LA DÉLINQUANCE JUVÉNILE ET LA QUESTION DE L'OBJET

CHAPITRE 11: L ’AGIR DÉLINQUANT : L’APPEL À UN« PASSE » À L’ACTE11.1 L’agir : le passage à l’acte et l’acting-outPour comprendre les conduites délinquantes, nous devons distinguer deux qualitésdifférentes de l’agir : le passage à l’acte et l’acting-out. L’expression « passage à l’acte »sert à désigner certaines formes impulsives qui précipitent le sujet dans l’action, telles quela violence, l’agression, le suicide, le comportement pervers et le délit 386 . Ainsi, le passageà l’acte devient un type particulier de l’agir à caractère délictueux, non maîtrisable,impliquant soi-même ou l’autre.Pour nombre d’auteurs, le passage à l’acte est l’effet d’un fonctionnement psychiquepréœdipien dominé par les processus primaires, l’incapacité à tolérer la frustration, àfreiner une tendance impulsive et à reconnaître la preuve de la réalité. À l’origine dupassage à l’acte se trouverait un Moi faible ainsi qu’un Moi omnipotent exerçant sa toutepuissancesur l’environnement. Ce passage à l’acte serait plus une décharge motrice qu’uneaction capable de transformer la réalité qui exigerait du sujet la maîtrise de la décharge touten permettant à l’appareil psychique de subir la tension 387 .386 KAUFMANN, P. L’apport freudien : éléments pour une encyclopédie de la psychanalyse. Paris:Larousse, 1998, p. 4.387 MIJOLLA-MELLOR, S.; MIJOLLA, A. Dictionnaire international de la Psychanalyse. Tome 2. Paris:Calmann-Lévy, 2002.