LA DÉLINQUANCE JUVÉNILE ET LA QUESTION DE L'OBJET

TROISIEME PARTIEL’agir délinquant et le rapport aux objets : unemétaphore du lien social postmoderne ?Les conduites délinquantes chez les adolescents deviennent chaque jour un motif depréoccupation croissante dans notre société. De la famille aux institutions proposées par lesocial, cette question de la délinquance juvénile apparaît souvent comme la cause premièredes inquiétudes. L’agir chez l’adolescent relève de l’incertitude de son être marqué par ceque lui impose le travail de subjectivation au temps pubertaire, auquel est confronté toutadolescent.Pourtant, le travail de séparation à l’adolescence s’avère difficile pour quelqu’un à quiles expériences infantiles n’ont pas conféré un lieu en tant que sujet. Cette quêtedésespérée que poursuit le jeune par la voie de l’agir délinquant est à la fois le signe d’undéfaut dans sa subjectivation et l’espoir de pouvoir se compter comme sujet quelque part.Alors que l’agir délinquant signale l’impasse de la séparation, donc de la subjectivation,l’objet pour l’adolescent concerné n’est pas encore placé devant lui car il ne peut pass’assurer de sa permanence. Le rapport à l’objet de l’adolescent délinquant est marqué parl’emprise et le défaut de la conception d’un objet séparé de lui-même.