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LA DÉLINQUANCE JUVÉNILE ET LA QUESTION DE L'OBJET

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CHAPITRE 7 : LES OBJ<strong>ET</strong>S <strong>DE</strong> <strong>LA</strong> PULSION <strong>ET</strong> <strong>LA</strong>CONSTRUCTION <strong>DE</strong> L’OBJ<strong>ET</strong> PSYCHIQUE7.1 Les objets de la pulsion dans la période infantile et leursremaniements à l’adolescenceL’emploi du terme objet en psychanalyse prend son origine dans la théorie de Freud 236 ,lorsqu’il analyse la notion de pulsion et y distingue l’objet et le but. À l’origine, il affirmeque l’objet de la pulsion est l’élément le plus variable. Il est la voie par laquelle la pulsionpeut atteindre son but, donc le moyen contingent de la satisfaction. Il apparaît clairementque l’objet dans la pulsion n’est pas lié à elle dans son origine, toutefois il va s’organiseren fonction de la réponse, de son aptitude à permettre la satisfaction. Dans ce sens, l’objetpulsionnel est marqué par des traits singuliers et est surtout déterminé par l’histoireinfantile de chacun.Dans la pensée freudienne 237 , l’objet de la pulsion prend son axe sur lefonctionnement de la sexualité infantile et sur les avatars de la sexualité pubertaire, où lavie sexuelle va désormais s’orienter définitivement sur autrui. De même, si l’on conçoitune évolution de l’objet pulsionnel qui aboutit à un objet d’amour génital se définissant par236 Freud, S. « Pulsions et destins des pulsions », in Métapsychologie. Op. cit., pp. 18-19.237 Freud, S. Trois essais sur la théorie sexuelle. Op. cit., p. 102 et sq.

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