LA DÉLINQUANCE JUVÉNILE ET LA QUESTION DE L'OBJET

CHAPITRE 5: LE SURMOI CHEZ LE (SUJET)DÉLINQUANT5.1 La genèse du SurmoiDans l’enseignement de Freud 156 , nous constatons que si l’Œdipe est lié au complexe decastration, le complexe d’Œdipe cède la place au Surmoi. Procédant de l’instanceparentale, la genèse du Surmoi prend ses origines dans l’identification à un parent àl’occasion du conflit œdipien. Cette identification, Freud la définit comme la premièremanifestation d’un arrachement affectif à une autre personne 157 . Le Surmoi freudiens’élabore et se structure par l’interdit, par le renoncement aux désirs incestueux.Freud 158fait dépendre la dérivation du Surmoi et du sentiment de culpabilité de larépression des pulsions agressives prenant naissance au moment de l’Œdipe. L’interdictionde la satisfaction érotique engendre l’agressivité contre la personne qui empêche cettesatisfaction ainsi que l’angoisse devant la peur de punition, car l’enfant ressent ce refuscomme l’expression de désapprobation de ce qu’il demande. Il faut qu’à son tour cetteagressivité soit réprimée. Le moyen de répression sera le double mécanisme de projectionet d’identification dont résulte le Surmoi.156 FREUD, S. « Le moi et le ça », in Essais de psychanalyse. Op. cit.,, p. 275.157 FREUD, S. « Psychologie des foules et analyse du moi (1921), trad. Fr. P. Cotet, A. Bourguignon, J.Altounian et al., in Essais de psychanalyse. Paris: Payot, 2001, p. 187.158 FREUD, S. « Le moi et le ça », in Essais de psychanalyse. Op. cit., p. 278.