LA DÉLINQUANCE JUVÉNILE ET LA QUESTION DE L'OBJET

192En effet, l’objet a comme représentant du désir insatisfait de l’Autre provoque laséparation. La constatation de l’impossibilité de l’enfant à répondre au désir de l’Autre estla condition préalable à la séparation et donne naissance au sujet du désir 352 . Pour ce faire,l’enfant doit échouer dans la tâche d’être le seul objet du désir de l’Autre. Il n’est pas lephallus qui vient combler la mère, ce qui ouvre la voie du désir. Ainsi, le désir advient dumanque situé du côté du sujet mais aussi du côté de l’Autre, et la fonction de l’objet a estcelle de devenir la cause du désir.Nous remarquons ici que la séparation consiste en ce deuxième temps provoqué par laconfrontation de l’enfant avec le premier temps, aliéné au désir de l’Autre maternel. Cetteséparation suppose une opposition à l’identification idéale du temps de l’aliénation. Si dansle premier temps la constitution du sujet débute sur l’aliénation et l’identification à l’Autre,le temps de la séparation est celui de la rencontre du manque dans l’Autre, de la révélationde l’incomplétude de la mère.De même, la séparation suppose que l’objet du désir laisse la place à l’objet a - causedu désir, l’objet autour de quoi tourne la pulsion 353 . Il s’agit en fait de la façon dont ledésir de l’Autre se manifeste dans le monde de l’enfant, des réponses apportées à celui-cioffrant une possibilité pour la naissance du sujet du désir relevant du processus de laséparation.9.2 L’objet « a » et l’objet transitionnel : un espace potentiel pour lanaissance du sujet du désirLa notion du manque d’objet et le concept d’objet a qui en découle n’est pas sansrapport avec les circonstances qui produisent les objets et les phénomènes transitionnels.Alors que le concept d’objet transitionnel s’effectue via la continuité et que la notion352 LACAN, J. « Position de l’inconscient » (1960), in Écrit., Paris: Seuil, 1966, pp. 843-844.353 LACAN, J. Le séminaire XI : Les quatre concepts fondamentaux de la psychanalyse. Op. cit., p. 270.