LA DÉLINQUANCE JUVÉNILE ET LA QUESTION DE L'OBJET

304espace transitionnel toujours défaillant.Le jeune délinquant est un sujet dont les étayages de base, essentiels à l’intériorisationd’un objet interne fiable, à la construction d’un objet psychique, sont défaillants. Ainsi, lesecond moment de la séparation qui caractérise le processus adolescent est vécu sur lamenace de la perte de la perception de l’objet. N’étant pas parvenu à accomplir le travailpsychique de séparation et de deuil des objets infantiles et à construire un espacetransitionnel, une limite imprécise entre l’intérieur et l’extérieur s’installe et la délinquancejuvénile du sujet signale le défaut de la construction d’un objet psychique dont les enjeuxse poseront sur l’objet trouvé dans la réalité extérieure.Les effets d’un processus de séparation défaillant dans le cadre de la délinquances’observent également au niveau de la question du désir. Si le premier temps est celui del’aliénation au désir de l’Autre maternel, le deuxième moment est celui qui suppose uneopposition à cette aliénation afin de permettre à l’individu de se construire un espace dudésir. Ce temps de séparation, dans lequel la rencontre du manque dans l’Autre révèle sonincomplétude, est ce qui fait l’enfant s’offrir au départ comme objet de son désir, lephallus, pour remplir le vide ; une tâche à laquelle l’enfant doit essentiellement échouer.C’est précisément dans la constatation de l’impossibilité de répondre au désir de l’Autreque se forme une lacune permettant d’accéder à la naissance du sujet désirant et à se mettreen quête de nouveaux objets.En revanche, l’échec de ce processus laisse l’enfant soumis et aliéné au désir del’Autre. S’il est amené à être un objet partiel pour colmater le manque chez la mère, seulesdes conduites exacerbées ou des voies détournées, telle que la délinquance, lui permettrontà la puberté de provoquer une rupture, une tentative de se soustraire au désir de l’Autre.Bien que le rapport à l’objet demeure régressif, l’agir délinquant constitue le maintien envie du sujet en passant par les buts pulsionnels les plus primitifs : agresser, posséder ou