LA DÉLINQUANCE JUVÉNILE ET LA QUESTION DE L'OBJET

24013.2 Le déni de la délinquance dans les institutions 421L’adolescent a besoin des fonctions des adultes dans les rapports sociaux, ceux quiouvrent la voie du symbole par le langage. Ces fonctions s’établissent dans un contextesocial et culturel, plus précisément dans les institutions proposées par la société et dontl’adolescent fait usage. Pourtant, s’il y a de nos jours un modèle privilégié de rapportmaternel dans la société qui s’exprime par des satisfactions de plus en plus intenses etpressantes sans laisser de place à la voie du symbolique, l’institution devient complice dece modèle proposé par le social.D’autre part, l’institution serait destinée à faire le lien social de l’individu, le rapport aucollectif, tout en lui permettant de trouver ses satisfactions d’une manière licite, à savoirdans les exigences de la contrainte à la norme sociale. Entre le compromis de reproduire lemodèle social actuel proposé et les exigences qui auparavant lui ont donné naissance,l’institution est placée au cœur de cette contradiction.Parmi les institutions que l’adolescent utilise, celles destinées à l’enseignement sont unlieu privilégié pour le sujet et ses rapports sociaux. Étant un espace dans lequel il établit untype de rapport avec les pairs et teste les limites auprès des adultes, le lycée est très souventle lieu de l’agir délinquant. Cet espace susceptible d’offrir à l’adolescent la possibilitéd’organiser un lien social apporte aussi des perturbations importantes.Au début de notre travail de recherche avec les adolescents délinquants – alors que lademande de la cure était très souvent liée à une exigence de l’établissement scolaire ou àune demande des parents lorsque l’établissement scolaire menaçait le jeune d’exclusion –nous avons essayé de proposer une recherche dans des lycées avec pour objectif de voircomment les établissements faisaient face à la délinquance.421 Ce chapitre se rapporte à l’expérience dans des lycées au Brésil et dans un foyer d’accueil à Paris pendantle DEA. DE ABREU E SILVA, R. Delinqüência Juvenil e imagos parentais : uma interlocução nacontemporaneidade. Porto Alegre: Instituto de Psicologia, UFRGS, 2000.