LA DÃLINQUANCE JUVÃNILE ET LA QUESTION DE L'OBJET

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38de la violence qu’il n’a pu maîtriser mais il ajoute qu’il n’arrive pas à se souvenir desdétails. Il se plaint de la façon dont sa mère parle de son père. Il dit qu’il pense que la curepourrait peut-être l’aider mais «il aimerait la suivre avec un professionnel de sexemasculin. »Philippe est pris dans l’idéal de sa mère, jouissant de privilèges que ces frères n’ontpas. La défaillance du processus de séparation apparaît déjà dans le fait de prendrepossession des objets appartenant à sa mère. Apparaissent aussi clairement l’absence d’uneautorité parentale et des comportements incestueux de la part de la mère. Mais on peutcomprendre aisément que l’agressivité, d’abord marquée par l’attaque du mobilier, essayede prendre une dimension de séparation du corps interne qui ne suffit pas. La violence a étésuivie de l’attaque du corps de la mère dans la réalité pour provoquer une rupture.Cette violence témoigne de la difficulté de l’adolescent à se séparer de sa mère et àcelle-ci de le soutenir. Selon Lesourd 58 , la violence extrême des conflits entraînés par leprocessus de séparation ainsi que leur inexistence vient toujours signaler la difficulté del’adolescent à quitter une relation trop fusionnelle avec les parents. L’impossibilitéd’agresser le parent, même en pensée, peut entraîner la violence si le parent est perçucomme trop fragile pour la supporter. Ainsi, il ne reste à l’adolescent qu’à mettre en scènecette violence, seule ressource qu’il trouve pour se séparer.En outre, Philippe paraît porteur de l’agressivité de l’un de ses parents à l’égard del’autre. En ce qui concerne le père, l’identification que le garçon porte sur lui est celle de laviolence. Il n’est pas nommé par la mère comme un tiers séparateur et lui-même n’arrivepas à être le support de la séparation. Il semble plutôt exercer une fonction fraternelle àl’égard de l’adolescent. La demande de Philippe de suivre la cure avec un professionnel desexe masculin est encore la quête d’avoir quelqu’un pour soutenir la place du père dans la58 LESOURD, S. Adolescences... Rencontre du féminin. Toulouse: Érès, 1994, p. 74.
39réalité.Nous insistons sur le fait qu’en parlant de la constitution du sujet il faut qu’il y aitséparation pour qu’il puisse établir, tout au départ, une relation d’objet suivie de lapossibilité de se constituer la perception de l’objet en son absence, dont les conditionspréalables internes sont aussi importantes que les conditions externes. Par conséquent, laséparation des parents inconscients qui ont rendu possible la structuration psychique dusujet – ce que l’on peut ici nommer les imagos parentales – ainsi que les parents de laréalité, jouent un rôle considérable dans la constitution du sujet. L’adolescent remet autanten question les imagos parentales que les parents de la réalité qui l’ont soutenu pendantl’enfance.
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