download

kakan bahwa masyarakat multikultural mempunyai beberapa karakteristik
yang khas, antara lain sebagai berikut.
1. Masyarakat terbagi dalam segmentasi bentuk kelompokkelompok
latar budaya, subbudaya yang berbeda.
2. Memiliki struktur sosial yang terbagi ke dalam lembaga-lembaga
yang bersifat nonkomplementer.
3. Kurang adanya kemauan untuk mengembangkan konsensus
antar anggota masyarakatnya tentang nilai-nilai sosial yang
fundamental.
4. Kurangnya kesadaran mengembangkan konsensus relatif sering
menumbuhkan konflik antar kelompok sub-budaya tersebut.
5. Konflik dapat dihindari dan integrasi sosial dapat terjadi, dengan
jalan secara relatif menggunakan paksaan ditambah adanya
ketergantungan satu sama lain dalam bidang ekonomi.
6. Adanya dominasi politik kelompok satu atas kelompok yang lain
Keadaan yang sangat rentan dalam masyarakat multikultural
tersebut, perlu dicarikan penyelesaian agar tidak selalu terjadi
konflik yang mengarah pada terjadinya disintegrasi.
1. Tujuan Pendidikan Multikultural
Pendidikan multikultural berusaha menolong siswa
mengembangkan rasa hormat kepada orang yang berbeda budaya,
memberi kesempatan untuk bekerja bersama dengan orang atau
kelompok orang yang berbeda etnis atau rasnya secara langsung,
menolong siswa untuk mengakui ketepatan dari pandangan-pandangan
budaya yang beragam, menolong siswa mengembangkan kebanggaan
terhadap warisan budaya mereka, menyadarkan siswa bahwa konflik nilai
sering menjadi penyebab konflik antar kelompok masyarakat (Savage &
Armstrong, 1996).
Farris & Cooper (1994) mengemukakan bahwa tujuan pendidikan
multikultural adalah mengembangkan kemampuan siswa untuk memandang
kehidupan dari berbagai perspektif budaya yang berbeda dengan
budaya yang mereka miliki, dan bersikap positif terhadap perbedaan
budaya, ras, dan etnis.
339