Diversidade na educação : reflexões e experiências - Cereja

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uscando como resultado produzir nos atores envolvidos, aqui identificados como as professoras e professores, a reconstrução de valores e princípios balizados neste legado cultural. Os princípios norteadores da formação aqui apresentados: ancestralidade, identidade e organização são fundamentais para a proposta de formação de professores em pluralidade cultural. É fundamental entender como esses princípios se constituem como matriz civilizatória dos descendentes de africanos, sua visão de mundo, a forma de se relacio<strong>na</strong>r com o outro e o respeito à diversidade. 160
PROPOSTAS E RECOMENDAÇÕES DO COLETIVO DE PROFESSORES DOS NEABs (NÚCLEOS DE ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS) José Jorge de Carvalho – UnB 161 15
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARI
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Este fenômeno ilustra, de um lado,
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A autorização, que se distingue d
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VALORES CIVILIZATÓRIOS AFRO-BRASIL
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no interior da própria escravidão
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performáticas, mas também na edif
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Tem toda razão o autor da frase
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Sobre essa primeira perspectiva vei
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Recentemente, uma análise similar
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É esse “universalismo” 4 que t
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articulação do discurso que faz d
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SCHWARCZ, Lilia K. Moritz. Questão
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Resumo: A reflexão sobre educaçã
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espeito à diferença. Coloca-nos,
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Isso não quer dizer que é só a p
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O problema que se coloca é que o l
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CURSO SUPERAÇÃO - PRÉ-VESTIBULAR
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Grande do Sul encontram-se em desva
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mestres. Os demais são licenciados
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POSSO SER O QUE VOCÊ É, SEM DEIXA
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I - A muralha No ano de 1977, quatr
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A consolidação das conquistas que
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