Diversidade na educação : reflexões e experiências - Cereja

Apesar, também, por exemplo, dos esforços e lutas para tornar
realidade uma educação escolar indígena, específica e de qualidade,
muito ainda precisa ser feito para que os sistemas de ensino
considerem a dimensão da identidade cultural e do problema da
relação hierarquizada entre as sociedades indígenas e a sociedade
nacional, de forma a encampar e a ajudar a construir uma escola
indígena que seja promotora da autonomia e da defesa dos povos
indígenas.
O Programa Diversidade na Universidade, desenvolvido na
Diretoria de Ensino Médio da Secretaria de Educação Média e
Tecnológica do Ministério da Educação, desde setembro de 2002, vem
somar-se às várias iniciativas de implementação de políticas
públicas pelo atual governo em prol das populações desfavorecidas
deste País.
É neste contexto que o Programa Diversidade na Universidade
se propõe a criar condições e possibilidades para a inserção da
diversidade cultural e da eqüidade social no cotidiano da escola e da
sala de aula do ensino médio. Esta iniciativa faz parte de uma estratégia
mais ampla do Ministério da Educação para elaborar e implementar
políticas de acesso da população negro-brasileira e indígena no sistema
educacional.
Este livro reúne trabalhos apresentados no I Fórum Nacional
Diversidade na Universidade, promovido pela Secretaria de Educação
Média e Tecnológica, do Ministério da Educação (SEMTEC/MEC),
realizado de 10 a 13 de dezembro de 2002, em Brasília, com o objetivo
de coletar sugestões sobre as questões da inclusão social e da
diversidade étnico-racial, a partir de reflexões feitas por estudiosos
no assunto.
O I Fórum Diversidade na Universidade, realizado num
contexto de transição governamental, revestiu-se do formato de
recomendações da sociedade civil, de intelectuais e de representantes
de entidades e grupos constituintes do movimento negro e do
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