competência e argumentação nas afasias: um ... - IEL - Unicamp

competências envolvidas na interação, como competência retórico-pragmática,enciclopédica e lógica - sem deixar de considerar a competência lingüística comoeixo a partir do qual as demais competências se articulam, para, enfim, postularuma hiper-competência. Ou ainda posições como a de Hymes, o primeiro adialogar com Chomsky em torno da problemática instaurada pela noção decompetência. Hymes, como Kerbrat-Orecchioni, não rejeita o postulado de umacompetência lingüística, mas chama a atenção para uma dimensão social dalinguagem, a partir do que seria necessária a consideração de uma competênciacomunicativa.O que está na base do impasse referente à competência lingüísticachomskyana é justamente o estudo ou não da performance, do desempenho,enquanto objeto da lingüística – enquanto elemento constitutivo da linguagem. Aabordagem enunciativa que assumo como vetor de meu estudo orienta minhaescolha teórica, justamente pela inserção da performance enquanto elementoconstitutivo da linguagem e, portanto, da Lingüística. Ainda que a abordagemdesenvolvida nesta tese se aproxime das abordagens de Hymes e de Kerbrat-Orecchioni, deles se distingue por não fazer uma relação meramentecomplementar, mas sim constitutiva, entre o lingüístico e o pragmático, ou entre acompetência e a performance, nos termos chomskyanos.Dessa forma, a linguagem somente pode ser analisada a partir dainteração, ressaltando, assim, o agenciamento simultâneo de categoriaslingüísticas e pragmático-enunciativas, operado pelos sujeitos nela envolvidos.Essas categorias respeitam os marcadores formais da língua (o aparelho formalda enunciação), como operadores, modalizadores, marcas de pressuposição (deimplícitos), índices de avaliação e de polifonia, acarretamento, implicatura,inferência, campos conceituais, frames, scripts, anáforas e outros marcadores decoesão; mas respeitam também marcas pragmático-enunciativas, como atos defala, máximas e marcadores conversacionais.Na interação, os interlocutores podem exibir suas habilidades em usar, emsaber colocar em uso essas categorias, essas ferramentas. Proceder à análise docorpus em função de ações lingüísticas e sociais, de atos de fala e de91