competência e argumentação nas afasias: um ... - IEL - Unicamp

Com isso, começa a proliferar uma significativa predicação sobrecompetência - que sempre dialoga com o postulado chomskyano – o quetestemunha sua força e seu alcance na comunidade lingüística mundial.Kerbrat-Orecchioni (1986), a partir de uma noção de quadro de interaçãoverbal, referente à língua em uso, centrada no ponto de vista da decodificação,propõe um estudo que busca compreender como os enunciados sãocompreendidos 17 (id.: 1986, 09), ou seja, busca saber como os alocutários 18interpretam as mensagens; para tanto, adianta que deles é suposta uma hipercompetência,que abarcaria as quatro competências de que se valem, quaissejam, lingüística, enciclopédica, retórico-pragmática e, finalmente, umacompetência lógica.Nesse quadro, cabe à competência lingüística a possibilidade decodificação e de decodificação dos enunciados; esta competência respeita,portanto, o cotexto, as regras gramaticais da língua, a prosódia, o status deinformação intra-textual, que permite extrair as informações intra-enunciativas, ouseja, seu funcionamento respeita o suporte significante da língua.À competência enciclopédica são atribuídas as responsabilidades relativasao contexto e à enunciação - aqui entendida como a contextualização doenunciado, mas somente na medida em que coloca o enunciado em um contextoespecífico, não havendo nenhuma remissão à perspectiva de que a enunciaçãoconstitui, ela também, a significação expressa pelo enunciado, como o faz aTeoria da Argumentação na Língua, por exemplo.Cabe a essa competência as informações contextuais que constituem umavasta reserva de informações extra-enunciativas centradas sobre o contexto,conjunto de saberes e de crenças, sistema de representações, interpretações eavaliações do universo referencial 19 (id.: 1986, 162).17 comprendre comment les énoncés sont compris (Kerbrat-Orecchioni: 1986, 09).18 Em todo o texto, a referência aos participantes do “circuito enunciativo” é feita com os termos locutor ealocutário.19 un vaste réservoir d’informations extra-énoncives pourtant sur le contexte, ensemble de savoirs et decroyances, système de representations, interpretations et évaluations de l’univers référentiel (Kerbrat-Orecchioni: 1986, 162).41