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competência e argumentação nas afasias: um ... - IEL - Unicamp

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manobra ducrotiana está a serviço do caráter estruturalista de sua proposta deinvestigação, ou seja, o movimento que opera dá-se em função de manter aautonomia da língua; o que parece colocá-lo na contramão daquilo que se temcompreendido como instância enunciativa, que apontaria para o exteriorlingüístico. É nessa medida que importa retomar Cervoni (1999), para quem aespecificidade de <strong>um</strong> estudo de caráter enunciativo será determinada a partir damaneira como se concebe enunciação, bem como da relação entre essa e outrascategorias postas pela análise lingüística, como interação e inter-subjetividade.Importa, particularmente à minha investigação, compreender osmecanismos lingüísticos com que a língua dispõe categorias próprias para aarg<strong>um</strong>entação. Ferramentas de natureza lingüística, mas de <strong>um</strong>a LingüísticaEnunciativa, porque envoltas por formulações impostas pela noção de enunciação,questões essas de ordem pragmática, discursiva, interativa, social etc. Éjustamente a manipulação destas ferramentas - e os movimentos por elas postosou impostos discursivamente (ou ainda os recursos semiológicos e pragmáticos deque se valem os afásicos) - que possibilitará a interrogação acerca dascompetências envolvidas em seus exercícios com a linguagem. Busco, então,compreender como as pessoas arg<strong>um</strong>entam - frente às coerções a que ofuncionamento da linguagem lhes impõe.Estabelecido este quadro, a competência não pode ser tomada somenteenquanto fenômeno interior ou exterior à linguagem, <strong>um</strong>a vez que a significaçãonão é somente signo, mas também enunciação; sobretudo n<strong>um</strong>a perspectiva emque seja estabelecida enquanto processo, em que são considerados, naconstituição do sentido, elementos como a situação enunciativa, os interenunciados,os enunciadores, os implícitos, entre outros.Assim, não deixo de dialogar, e mesmo de me servir, daquilo que temensinado as investigações, por exemplo, em Lingüística Textual e Análise daConversação, na medida em que apresentam categorias analíticas de relevo parao problema que me proponho investigar.Somente é possível propor <strong>um</strong> estudo com as características aquiapresentadas, relativas a <strong>um</strong> corpus de afasia, porque o Centro de Convivência de10

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