competência e argumentação nas afasias: um ... - IEL - Unicamp

natureza sócio-cognitiva, e ainda a partir de considerações que envolvem asnoções de discursividade, enunciação, subjetividade e interação.Os estudos de Hymes (1984), apesar de serem mais estreitamente ligadosà Etnografia, podem ser relacionados a uma perspectiva sociolingüística, pois sãoos primeiros passos da Lingüística em direção ao exterior lingüístico,considerando o diálogo que estabelece com a noção internalista chomskyana.O caminho estabelecido por Hymes inclui o falante em uma comunidade defala que de forma alguma pode ser considerada como homogênea, o que,inevitalvelmente, implica a rejeição da hipótese de um falante-ouvinte-ideal.Admitir um falante em sua comunidade de prática social implica acentuar a noçãode competência muito mais no uso que os falantes fazem da língua, que numasuposta língua homogênea pré-estabelecida.A Sociolingüística surge justamente em função do postulado de umacompetência comunicativa, pois que essa não poderia deixar de considerar o usoda língua em situações sociais, em que toda sorte de assimetria e desigualdadesrelativamente à competência lingüística se manifestam em sua performance, emseu uso.Assim, Hymes postula a existência de diferentes competências - quefuncionariam em conjunto nas situações de práticas lingüísticas – o que o leva anão recusar a noção de Chomsky, mas apenas propor outras noções decompetência que seriam complementares a ela -.O movimento operado por Hymes consiste em estabelecer umacomunidade de fala enquanto objeto, e não a língua enquanto faculdade cognitivainata, pois o autor (1984: 12), continuará a considerar a gramática como o quadrode referência no interior do qual os meios lingüísticos são organizados, mais doque considerar que eles se organizem, esses meios, em estilos e em repertóriosligados às situações 23 .23 continuera à considérer la grammaire comme le cadre de référence à l’intérieur duquel les moyenslinguistiques sont censés être organisés, plutot que de considérer qu’ils s’organisent, ces moyens, em styles eten répertoires liés à des situations (Hymes: 1984, 12).46