competência e argumentação nas afasias: um ... - IEL - Unicamp

meio de um protocolo de pesquisa com formulações proverbiais, elaborado porSandra Cazelato 2 . Neste acervo, busco eventos lingüísticos que me possibilitem aanálise de questões relativas à competência e à argumentação, por isso me valhotanto das transcrições dos encontros, quanto das aplicações protocolares.Nessa direção, a questão de fundo para uma Neurolingüística que seproponha o estudo da linguagem em uso - ou da linguagem em seufuncionamento - deve passar pela constituição do sentido, dos processos designificação e de compreensão, que não devem ser tomados isoladamente, umavez que constituem atividades discursivas indissociáveis. Mesmo porque oprocesso de compreensão envolve uma re-construção daquilo que fora dito, e nãocompreendo essa re-construção senão como um processo de significação.Os processos de produção e de compreensão da linguagem desvelam asdificuldades dos sujeitos afásicos, mas também a necessidade de reconhecimentode que qualquer atividade simbólica humana somente pode se dar via garantia dosentido.No contexto das afasias - caracterizadas tradicionalmente pela literaturalingüística como um comprometimento de linguagem relativo, sobretudo, a seucaráter metalingüístico - diferentes operações com a língua estão implicadas e sãoconvocadas para que o afásico possa assegurar sua participação no jogodiscursivo - assimétrico por natureza; é necessário “driblar”, de maneiracompetente, as dificuldades que o comprometimento de linguagem, imposto pelaafasia, lhe apresenta.Não há, portanto, possibilidades de admitir uma concepção de linguagemexterior ao indivíduo. Caso contrário, estaria intimada a admitir que a instabilidadeda língua, provocada pela afasia, de fato, excluiria o afásico das interaçõesdiscursivas. Antes, mostra-se mais produtivo e explicativo teoricamente evocarmais uma vez Benveniste, para quem2 Agradeço a Sandra Cazelato a possibilidade de utilizar os dados do protocolo de entrevistas sobreenunciações proverbiais com sujeitos afásicos, elaborados para sua pesquisa de mestrado (Cazelato: 2003), ede sua iniciação científica (Cazelato: 1998).7