competência e argumentação nas afasias: um ... - IEL - Unicamp

Nesse sentido, as qualidades interativas do Centro de Convivência deAfásicos (CCA) são substantivas para um bom desempenho por parte dosafásicos, uma vez que os sujeitos não-afásicos ali envolvidos têm por metajustamente fazer com que o afásico disponha das melhores condições possíveispara se expressar. A relevância do auditório com que lida um afásico no CCAconsiste justamente no conhecimento dos pesquisadores nele envolvidos, noconhecimento dos diferentes sujeitos afásicos entre si, na história que constitui ogrupo. Essas relações fazem com que haja um cuidado especial às leisdiscursivas, como seja cooperativo, à manutenção ou concessão de turnoconversacional, por exemplo, além do papel mediador relevante de recursos comoo prompting.Assim como a afasia não deve ser considerada apenas um problemacircunscrito ao cérebro, também não deve ser tomada somente como questão demetalinguagem, porque, como pode ser observado nos encontro do CCA, ossujeitos afásicos argumentam, apesar das restrições que lhes são impostas. Aafasia deve, então, ser considerada em sua dimensão social 12 , uma vez que afetaas relações de interação social de que participam os sujeitos afásicos.Como já apontei, as dificuldades com a linguagem decorrem não somenteda lesão cerebral, mas também da situação de interlocução (favorecidas pelaespecificidade das práticas de linguagem desenvolvidas no CCA). As restriçõescom a linguagem são devidas, ainda, ao grau de escolaridade e de letramento, emesmo às atividades e aos papéis sociais que os sujeitos mantinham antes dalesão cerebral - que os constituíam ou em que eram constituídos socialmente.Enfim, no que diz respeito às questões postas até aqui, elas podem serresumidas da seguinte maneira: (i) argumentar requer uma competêncialingüística e/ou pragmática?, ou (ii) argumentar requer uma competência maisabrangente, predicável como enunciativo-pragmática?, ou ainda, (iii) argumentarenvolve o amálgama de diferentes saberes operativos em relação à linguagem,12 O livro Sobre as afasias e os afásicos: subsídios teóricos e práticos elaborados pelo Centro de Convivênciade Afásicos (Morato et alli: 2003) aborda a questão da afasia justamente a partir da consideração desses trêsaspectos: cérebro, linguagem e sociedade.30