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Sociedade, Tecnologia e Inovação Empresarial - Presidente da ...

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essencial, que, em regra, dá origem a novos sectores económicos, basedo crescimento sustentável. É o que está a acontecer presentemente comas formas de produção, transmissão e difusão <strong>da</strong> informação, que estãoa criar novos sectores económicos, quer directa quer indirectamente.O carácter transversal <strong>da</strong> informação e <strong>da</strong>s tecnologias <strong>da</strong> informação permitiráigualmente a transformação de sectores antigos, maduros. É a estadupla mu<strong>da</strong>nça, novos sectores vs transformação de antigos sectores que,por vezes, se designa de «Nova Economia», o que é manifestamente umexagero e, provavelmente, uma ilusão. Uma «Nova Economia» vai necessitarde muito mais conhecimento e <strong>da</strong> sua transformação em inovação.Infelizmente ain<strong>da</strong> estamos longe de uma tal situação. Não será isso oreflexo de uma menor importância <strong>da</strong> investigação fun<strong>da</strong>mental na estratégia<strong>da</strong>s empresas e <strong>da</strong>s instituições, a nível mundial?2. O segundo desafio é a necessi<strong>da</strong>de urgente de novas competências.O saber é um compósito que integra a potência conhecimento,informação, capaci<strong>da</strong>de e competência. Poder-se-á afirmar ser mais correctofalar em novos saberes que envolvem novos conhecimentos enovas competências e pressupõem novas capaci<strong>da</strong>des e acesso à informação.Esta visão interliga<strong>da</strong> é tão mais importante quanto o conhecimentotransformado em informação — conhecimento codificado —assume um papel crescentemente importante, mas não decisivo (o conhecimentotácito, aquele que está impregnado no indivíduo, continua aser determinante). Se nos concentrarmos na componente «competências»do saber, verifica-se uma necessi<strong>da</strong>de crescente de: compreensãode problemas, formulação e implementação de soluções; capaci<strong>da</strong>dede abstracção; responsabili<strong>da</strong>de basea<strong>da</strong> na iniciativa; capaci<strong>da</strong>de deantecipação face ao imprevisível e à surpresa; a<strong>da</strong>ptabili<strong>da</strong>de à mu<strong>da</strong>nça;capaci<strong>da</strong>de de aprender ao longo <strong>da</strong> vi<strong>da</strong>; capaci<strong>da</strong>de de comunicaçãoe de trabalho em equipa, codificação e descodificação <strong>da</strong> informação.Como organizar a construção destas competências?3. O terceiro desafio deriva do papel estratégico <strong>da</strong> inovação.Como já referido, a veloci<strong>da</strong>de <strong>da</strong> mu<strong>da</strong>nça tem imposto modificaçõessensíveis nos objectivos e processos de produção <strong>da</strong> inovação. A inter-Debates2 3 2<strong>Socie<strong>da</strong>de</strong>, <strong>Tecnologia</strong> e <strong>Inovação</strong> <strong>Empresarial</strong>

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