Förklädda flickor: könsöverskridning i 1980 - Åbo Akademi

disempowered / vanmäktig, intresserar McCallum. Även jag finner
dessa två begrepp klargörande för flickskildringen och inte minst för
tolkningen av den förklädda flickan.
Det verk som väsentligt förskjutit forskningens fokus är
Roberta Seelinger Trites Foucaultbaserade könsmaktanalys Disturbing
the Universe 83 som berör makt och förtryck i ungdomslitteraturen. Där
förflyttas tyngdpunkten från ungdomsromanens individuella
identitetsbrottning till en strukturell maktanalys, vilken förändrar hela
sättet att uppfatta relationerna mellan unga och vuxna i
ungdomsromanen. Trites fördjupar synen på ungdomsromanen genom
att belysa maktkampen som kategorins kärnhändelse, rentav viktigare
än gestaltningen av växandet. Hon undersöker institutionaliserade
diskurser och hävdar att bland annat skildringarna av sexualitet har
ökat, eftersom de synliggör maktstrukturer och illustrerar maktkamper,
exempelvis kan incest och våldtäkt fogas in i denna tolkningsmall.
En av fördelarna med att använda feministisk litteraturteori i
barn- och ungdomslitteraturforskningen är att man kan nyansera
diskussionen om huruvida det alls är möjligt att omskriva
representationer av kön. Trites som kartlägger hur flickkaraktärer
konstrueras utgående från begreppet feministisk röst uppmärksammar
fenomen som att tystna och att tystas kontra att erhålla egen röst. Hon
granskar stereotypomvandlingar, flickors skrivande som en form av
röst, systerskapsmetaforer, mor-dotterrelationer samt subjektivitet i
relation till metafiktivitet och intertextualitet. Trites utgångspunkt är att
feminismen radikalt omvandlar barn- och ungdomslitteraturen och att
flickor därmed blir mer aktiva än tidigare:
Girl protagonists, for example, have often been more active and vocal than
their counterparts in earlier literature. They have had more options for
adventures outside the home, for forming more varied friendships, and for
setting diverse goals. As a result, their narratives have had more complexity. 84
Trites hävdar att flickskildringen förskjutits mot att porträttera flickor
som är aktörer och har en egen röst. Tidigare förekommer flickor som
har starka röster, men som socialiseras till att dämpa dem. Det är
83 Trites, Roberta Seelinger: 2000 Disturbing the Universe. Power and Repression in
Adolescent Fiction. Iowa UP., Iowa City.
84 Trites 1997, ix.
28