Libër mësuesi Aftësim teknologjik 6, 7 - Media Print

Materialet Energjia Strukturat TIK Njeriu dhe Teknologjia 107C. Shkruani në dërrasë të zezë togfjalëshin “mesazh sekret” dhe pyetni nxënësit nëse edinë kuptimin e tij. Nxisni diskutimin duke u përqendruar tek pyetje si: Çfarë ështëmesazhi sekret? Kur përdoret ai?, etj. Në vijim të përgjigjeve, shpjegoni disa fakte dhe tëdhëna që lidhen me mesazhe sekrete.D. Pyetini nxënësit se cilat janë disa nga mjetet dhe mënyrat e komunikimit që ata apoprindërit e tyre përdorin. Përgjigjet e tyre shkruajini në dërrasë të zezë duke i ndarëparaprakisht në mjete me tela ose pa tela. Nëse nxënësit nuk japin shumë shembuj jumund të shkruani vetë disa të tilla si telefoni fiks, celulari, mikrofoni, megafoni, telegrafi,email, faksi, televizori, radio, satelitët etj. Pasi t’i keni ndarë në dy grupe, pyetini nxënësitse nga ndryshojnë dy grupimet. Më pas shpjegoni komunikimin me tela dhe pa tela.E. Çështja e fundit, fibrat optike, janë pjesë e teknologjisë së komunikimit me tela.Shpjegoni me pak fjalë se xhami është materiali kryesor përbërës i tyre; si transmetohetinformacioni me to; avantazhet e përdorimit të fibrave optikë.Fletorja e punësF. Ushtrimin 1 mund ta zhvilloni në klasë apo ta jepni si detyrë shtëpie. Përgjigjetndodhen në fund të fletores së punës.Detyrë shtëpie.G. Pyetjen 3 tek aparati pedagogjik. Nxënësit duhet të argumentojnë me shembujkonkretë ndryshimet bazuar tek mjetet e komunikimit për secilën kategori.I. Detyrën praktike “Diskutoni”, tek fletorja e punës.