Libër mësuesi Aftësim teknologjik 6, 7 - Media Print

18Aftësimi teknologjik 6Mësimi 4PRODUKTET QERAMIKE - Punë praktike Objektiva për t’u realizuar: Të identifikohen materialet e papërpunuara. Tëfamiljarizohen me produktet e argjilës. Të dallojnë vetitë e argjilës nga vetitë exhamit. Elemente të fjalorit: materiale qeramike të papërpunuara, masë e modelueshme,masë e ngjeshur, temperaturë pjekjeje, material poroz. Këshilla: Duke qenë se programi mësimor ka planifikuar 7 orë të lira, ky mësimmund të zhvillohet pas një ore ekskursioni në brigjet e një lumi me përmbajtjeargjilore. Nga vëzhgimet konkrete nxënësit do ta kenë më të lehtë kuptimin emësimit. Materialet: Libri i nxënësit faqe 10-11, enë balte, gotë xhami, lugë, plastelinë, 1filxhan kripë, 1 filxhan miell, 1 filxhan ujë, ngjyrues ushqimesh, fletorja e punës faqe8 - 9Përsëritje A Nisur nga pyetjet tek aparati pedagogjik faqe 9, si dhe nga konceptet kryesore tëpërmendura tek libri i mësuesit bëni një kontroll rreth njohurive të mësuara gjatë orëssë kaluar, kontroll që mund të jetë individual apo në grup. I ftoni nxënësit të lexojnë pyetjen 3 tek aparati pedagogjik faqe 9. Zgjidhni një grupnxënësish prej 2 vetash që mund të punojnë së bashku për t’iu përgjigjur pyetjes.Përgjigje: Kockat janë pjesët e trupit që janë të forta dhe të thyeshme. Megjithëse meveti të ngjashme, ato nuk janë materiale qeramike. Por materialet qeramike përdorensot me mjaft sukses në mjekësi, në zëvendësimin e kockave të ndryshme.Veprimtari në klasë për kuptimin e mësimit dhe të riprodhimitB. Filloni shpjegimin e mësimit nga ekskursioni i radhës së kaluar dhe vëzhgimetpersonale të nxënësve. I nxitni ata që të flasin rreth dukurive të argjilës. Më pas do ta kenifjalën ju për të shpjeguar materialin e argjilës, vetitë e saj dhe përdorimin në fushën epoçarisë.C. I ftoni nxënësit të hapin librin dhe të lexojnë historinë me shkronja italike. Më pas ushpjegoni nxënësve ndodhinë e personazhit nëpërmjet vetisë që paraqet argjila.D. Ndaluni tek produktet e argjilës. Shënoni në dërrasën e zezë tre grupet e argjilës dhenxitni një diskutim në klasë për ndryshimet ndërmjet tyre. Më pas ju zgjeroni njohuritë nëkëtë çështje:Enët prej balte piqen në temperatura të ulëta. Kjo lejon përdorimin e lustrave me ngjyra.Këto enë krisen dhe ciflosen lehtë.Enët e gurit, ose prej gresi, prodhohen nga përzierja e një argjile më të rëndë. Ato piqennë temperatura shumë më të larta, për t’i dhënë modelin përfundimtar. Janë enë shumë tëforta.