Libër mësuesi Aftësim teknologjik 6, 7 - Media Print

Materialet Energjia Strukturat TIK Njeriu dhe Teknologjia 45Mësimi 3LËVIZJA DHE NDRYSHIMI I ENERGJISË– Punë praktike Objektiva për t’u realizuar: Të tregojnë se si ndryshon formë energjia si dheburimet që bëjnë të mundur këtë. Të analizojnë nëse energjia krijohet aposhkatërrohet. Elemente të fjalorit: formë energjie, energjia shndërrohet, objektet si burim energjie,energjia diellore “mblidhet”. Materialet: Libri i nxënësit faqe 36 - 37, lupë, letër, copa akulli ose dru, shisheplastike e bardhë, shishe plastike e zezë, tullumbace, fije, fletorja e punës faqe 26-27.A. Niseni këtë orë mësimi, nëse dita do të jetë ditë me diell, duke kryer eksperimentin nëfaqen 37. Gjatë kohës së realizimit të eksperimentit, merruni me përbërësit e tjerë të orëssë mësimit. Kur eksperimenti të jetë gati, së bashku me nxënësit nxirrni përfundimet.Përsëritje, BNisur nga pyetjet tek aparati pedagogjik faqe 35, si dhe nga konceptet kryesore tëpërmendura tek libri i mësuesit bëni një kontroll, individual apo në grup, rreth njohurivetë mësuara gjatë orës së kaluar. Pyetjen 1 mund ta zgjeroni në formë debati.Përgjigjet e mundshme: Pyetja 2: Elektriciteti është burim i dytë energjie, që do të thotëqë ne e përftojmë atë nga përdorimi burimeve të tjera të energjisë. Burimet e energjisë qëne përdorim për të krijuar elektricitet, mund të jenë të rigjenerueshme ose jo. Pyetja 3:Format e energjisë së krijuar nga dielli janë drita, nxehtësia, elektriciteti. Ne përdorimenergjinë e diellit çdo ditë në mënyra nga më të ndryshmet: energjia që vjen nga dielli, najep dritë gjatë ditës; kur ne varim rrobat për të tharë në diell, ne përdorim nxehtësinë ediellit. Energjia diellore, e cila shndërrohet në forma të tjera të energjisë, si nxehtësi,dritë apo elektricitet, ose përdoret në mënyrë direkte, si më sipër, ose, falë teknologjisëjanë ndërtuar mjete speciale për përdorimin me efikasitet të saj.C. Diskutoni në klasë rreth detyrës së shtëpisë. Nëse e shihni të nevojshme shembujt esjellë nga nxënësit në klasë mund t’i shënoni në dërrasë të zezë. Kjo do të shërbejë edhesi një përmbledhje e njohurive të mara deri tani rreth energjisë.Nisur nga shembujt e shënuar në dërrasë të zezë shikoni mundësinë e lidhjes meshpjegimin e temës së ditës “Lëvizja dhe ndryshimi i energjisë”.Veprimtari në klasë për kuptimin e mësimit dhe të riprodhimitD. Pa u shkëputur nga shembujt e dërrasës së zezë punoni me nocionet energji hyrëse dheenergji dalëse. Mbështetur në këto dy nocione jepni rregullin bazë që forma e energjisëhyrëse mund të ndryshojë nga forma e energjisë dalëse. Në ndihmë të këtij ndryshimivijnë objektet e ndryshme teknike si turbinat e ujit apo të erës. Ndryshimi i formës sëenergjisë lidhet me konceptin që energjia nuk krijohet apo shkatërrohet. Objektetshërbejnë si burime energjie; ato ushqehen me energji, e shpërndajnë, e ndryshojnë dhe etransmetojnë atë. Pjesën shpjeguese e mbështetni me shembullin 1, 2, 3 dhe 4 në faqet 36