Libër mësuesi Aftësim teknologjik 6, 7 - Media Print

Aftësimi teknologjik 7 71Këtyre parimeve i janë shtuar edhe të tjera që korrespondojnë me zhvillimin e moshësdhe rritjen e interesit: Të nxiten shkëmbimet dhe bashkëpunimi ndërmjet tyre, duke insistuar në respektimine njëri tjetrit, si në të dëgjuar ashtu dhe në pranimin e mendimit. Të zgjerohet procedura e kërkimit, përpunimit të informacionit nga interneti,pjesëmarrja nëpër aktivitete dhe projekte të ndryshme Të analizohen ngjashmëritë dhe ndryshimet ndërmjet objekteve apo dukurive tëndryshme.MaterialiLibri i nxënësit Ky libër rimerr edhe një herë nga klasa e gjashtë pesë çështje kryesore me të cilatndeshet çdo njeri i çfarëdo moshe: 1. Teknologjia e materialeve dhe proceseve; 2.Energjia; 3. Strukturat, forcat dhe mekanizmat; 4. Teknologjia e informacionit dhe ekomunikimit; 5. Njeriu dhe shoqëria në teknologji. Për të zgjuar interesin, ka shtesa të ndryshme, këndvështrime të reja dhe mbi të gjithainformacion të trajtuar tashmë me një gjuhë tjetër. Njohuritë e reja janë të ilustruara me fjalorin e ri teknik. Nxënësit ftohen të shprehen,të komunikojnë nëpërmjet situatave konkrete, konkurseve të ndryshme apo dhekuriozitete që nuk ekzistojnë në libër por që janë të shtuara nga mësuesi i lëndës. Mësimi shpjegohet në mënyrë graduale nëpërmjet një pyetjeje, fotografie, njëeksperimenti apo një detyre praktike. Nxënësit nxiten që të marrin pjesë aktive nëmësim nëpërmjet përfundimeve të eksperimenteve apo detyrave praktike. Çdo mësim dhe eksperiment është i shoqëruar me ilustrime, si dhe me hapësira bosheku nxënësi mund të shkruajë në mënyrë të përmbledhur përfundimet. Orët - Punë praktike shoqërojnë pothuajse çdo mësim, gjë që përforcon njohuritë efituara në mësimin paraardhës si dhe mësohen edhe elemente të reja. Aparati pedagogjik i çdo mësimi lejon përsëritjen e mësimit të ditës duke ruajturgjithmonë ekuilibrin për të mos rënë në monotoni. Ai është ndërtuar në mënyrë tëtillë, që nuk bën një përsëritje e mirëfilltë njohurish, por nxit të menduarit aktiv dhendjenjën e analizës tek nxënësit. Gjithashtu libri përmban edhe teste ku nxënësi mund të kryejnë vetë kontrollin enjohurive të fituara.Fletorja e punës Kjo fletore me ngjyra prej 56 faqesh konsiderohet si praktikë e njohurive të fituaratek libri i nxënësit. Ajo përmban punë kryesisht me shkrim, mbështetur në çdo llojushtrimi: plotësim, e vërtetë apo e gabuar, argumentim, diskutim, të gjenden gabimet,ese, kërkime, etj. Kjo fletore zhvillon më tej njohuritë dhe riprodhimin e tyre nëshumicën e rasteve me shkrim.Kjo fletore është një pikë kyçe ku nxënësi ballafaqohet me njohuritë e veta.Fletorja përmban gjithsej edhe 5 fletë (një në fund të çdo kapitulli), ku nxënësit mundtë krijojnë një minifjalor të vogël teknik, mbi pesë çështjet kryesore trajtuar në librine nxënësit.Udhëzuesi pedagogjikI pasur dhe praktik, udhëzuesi shoqëron çdo mësim me shënime të shumta dhe propozimetë ndryshme: