Libër mësuesi Aftësim teknologjik 6, 7 - Media Print

90Aftësimi teknologjik 7Mësimi 1BURIMET DHE FORMAT E ENERGJISE - TeoriDetyra për t’u realizuar: T’i jepet zgjidhje situatave problemore në faqen 20, libri i nxënësit. Të plotësohen ushtrimet tek fletorja e punësMaterialet: libri i nxënësit faqe 20 – 21 dhe fletorja e punës faqe 12 – 13.Objektiva për t’u realizuar: të përshkruajnë biomasën të dallojnë avantazhet dhe disavantazhet e energjisë bërthamore. të flasin për rëndësinë e ruajtjes së burimeve të energjisë.Fjalor: biomasa, energji bërthamore, burime alternative.Njohuri paraprake. Burimet e energjisë. Burime të rigjenerueshme dhe të parigjenerueshme.Këshilla për nxënësit: Lexoni me kujdes mësimin duke kujtuar njohuritë për energjinë. Tregoni vëmendje në plotësimin e fletores së punës. Respektoni rregullat që ju janë dhënë gjatë orës së mësimit.Përsëritje dhe prezantimi i kapitullitA. Duke u nisur nga njohuritë e mëpërparshme mbi energjinë, nisni t’u flisni nxënësvepër kapitullin e energjisë. Duke kujtuar njohuritë e marra një vit më parë futni nocioninqë energjia përkufizohet si mundësia për të bërë punë. Në këtë këndvështrim krijoni nëklasë një situatë problemore: Për të plotësuar nevojat tona, cilat janë objektet që vihen nëpunë me anë të energjisë në shtëpitë tona?Përgjigjet e mundshme: pajisjet për ngrohje dhe ftohje, llambat, bojlerët, bateritë apogjeneratorët, dyert e garazhit, alarme të ndryshme (detektorët e tymit, për shembull),sobat për gatim, objekte të ndryshme elektronike (televizorë, kompjuter, etj), etj.Duke i shënuar këto përgjigje në dërrasë të zezë do të shikojmë përdorimin e gjerë tëenergjisë nga vetë ne.Veprimtari në klasë për kuptimin e mësimit dhe të riprodhimitB. Ftoni nxënësit të kujtojnë llojet e formave të energjisë të mësuara më parë: energjia eerës, energjia e ujit, lëndët djegëse të fosileve, energji kimike, etj. Diskutoni në klasësituatën problemore: Si lidhet energjia diellore me format e mësipërme te energjisë?Nxënësit janë të aftë që t’i përgjigjen: energjia e diellit me krijimin e erës, energjia ediellit me depozitimin e ushqimit, etj.C. Rikujtoni edhe një herë ndarjen që ne i kemi bërë burimeve të energjisë. Në këtë pikëju duhet të theksoni kujdesin që duhet të tregojmë për ruajtjen e burimeve tërigjenerueshme. Pavarësisht se këto burime rikrijohen ne duhet të kujdesemi për to. Sillninë vëmendje shembullin e drurit, si burim të rigjenerueshëm dhe kujdesin që duhet tëtregojmë për burimin e tyre, pyjet. Ky kujdes në ditët tona shtohet për arsye se burimet e