Abschlussbericht - IW

Institut der deutschen Wirtschaft Köln
Unternehmer und Soziale Marktwirtschaft im Schulbuch
________________________________________________________________________________________
Inhalt
Ergebnisse auf einen Blick 4
1 Problemstellung 7
2 Lehrplan-Analyse ökonomischer Bildung unter dem Gesichtspunkt 8
der Vermittlung von Wissen und Werthaltungen über Unternehmer
und Soziale Marktwirtschaft
2.1 Zur Verankerung ökonomischer Bildung in den Lehrplänen allgemeinbildender 10
Schulen in Nordrhein-Westfalen
2.2 Methodik der Lehrplan-Analyse 14
2.3 Ergebnisse der Lehrplan-Analyse 19
2.3.1 Geschichte 19
2.3.2 Erdkunde 22
2.3.3 Sozialwissenschaften 24
2.3.4 Arbeitslehre/Technik-Wirtschaft-Hauswirtschaft, Technik, Technik-Lernbereich
Arbeitslehre sowie Technik-Wirtschaft-Arbeitslehre 26
2.3.5 Wirtschaft, Politik (Wirtschaft) 29
2.4 Zusammenfassung: Curricula Ökonomische Bildung in Nordrhein-Westfalen 32
3 Schulbuch-Analyse unter dem Gesichtspunkt Unternehmer und Soziale 39
Marktwirtschaft
3.1 Publikationsbasierte Analyse der Ergebnisse der Schulbuchforschung zu den 40
Gesichtspunkten Darstellung von Unternehmern und Sozialer Marktwirtschaft
3.2 Methodik der Analyse und Auswahl von Schulbüchern 41
3.3 Ergebnisse nach Fächern 42
3.3.1 Erdkunde 42
3.3.2 Geschichte 51
3.3.3 Politik und Politik/Wirtschaft 62
3.3.4 Sozialwissenschaften 74
3.3.5 Gesellschaftslehre 84
3.4 Ergebnisse nach Schwerpunktthemen 86
3.5 Zusammenfassung der Ergebnisse der Schulbuchanalyse 88
4 Empfehlungen 96
5 Literatur 98
5.1 Fachwissenschaftliche Literatur 98
5.2 Analysierte Schulbücher 103
6 Anhang 109
6.1 Übersicht über Umfang der wirtschaftsbezogenen Themen 109
6.2 Übersicht über Nennungen im Analyseraster 112
________________________________________________________________________________________
Abschlussbericht vom 11. Januar 2010 Seite 2 von 114