Masterarbeit als PDF/A-Datei (6,7 MB) - Socialnet

Professionalität in Bezug auf das Sozialmanagement wird in dieser Arbeit dargelegt (personaler
Aspekt) durch den Aufweis von im Studium erlernten Metatheorien und damit verbundenem
Orientierungswissen, sowie (darauf aufbauenden bzw. daran anknüpfenden)
speziellen Handlungstheorien (disziplinärer Aspekt) im Rahmen der erwähnten Allgemeinen
Normativen Handlungstheorie (ANHT) mit dem Ziel, für das praktische Problem des
unzureichenden Professionalisierungsstandes in einer konkreten Einrichtung des Sozialen
Bereichs Lösungsansätze und -vorschläge zu entwickeln. In der Praxis, d. h. in konkreten
Einrichtungen des Sozialen Bereichs besteht das Problem, dass die dort tätigen Fachkräfte
i. d. R. bereits in ihrer Ausbildung (Diplom- oder Bachelor-Studium der Sozialen Arbeit)
nur fragmentiertes und unzureichendes professionelles Wissen vermittelt bekommen haben
und in der Praxis häufig auf eine Mischung aus Versatzstücken aus Ausbildungswissen,
Alltagstheorien und in Fortbildungen erworbenem Wissen und angeeigneten Kenntnissen
zurückgreifen müssen. Dies setzt die bereits in der Ausbildung angelegte Fragmentierung
entweder fort oder führt dazu, dass Fachkräfte der Sozialen Arbeit sich in Ermangelung
eines professionellen Selbstverständnisses ein alternatives, meist semiprofessionelles
oder berufliches Selbstverständnis zulegen und etwa zu systemischen
Familientherapeuten „zweiter Klasse“ werden.
Auch die zunehmende Einführung von Managementkonzepten, -modellen
und -instrumenten in den Sozialen Bereich birgt die Gefahr einer verwirrenden Vermengung
mit disziplinärem und professionellen Wissen der Sozialen Arbeit oder gar die Ersetzung
professioneller Sozialer Arbeit durch erfolgversprechende Management-Tools aus
anderen Bereichen. Zu vermeiden ist also auch eine wiederholte Kolonialisierung der Sozialen
Arbeit, diesmal durch Betriebswirtschaft und Management (vgl. Reinbacher 2012,
S. 88).
Professionalisierung Sozialer Einrichtungen meint also die anspruchsvolle Aufgabe und
Anforderung, einerseits das Management in und von Sozialen Einrichtungen zu
professionalisieren um andererseits die Professionalisierung der Sozialen Arbeit in und
von Einrichtungen voranzubringen.
Zum besseren Verständnis der derzeitigen Situation, dem aktuellen Diskussionsstand und
der Gründe, die zu dem verbreiteten Proffesionalitätsdefizit der Sozialen Arbeit in
Deutschland geführt haben, soll ein historischer Abriss verhelfen, der die
Entwicklungsstränge der Professionalisierungsbemühungen, der sozialpolitischen
Entwicklung und der Entwicklung der sozialen Strukturen in Deutschland
zusammengefasst nachzeichnet.
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