Masterarbeit als PDF/A-Datei (6,7 MB) - Socialnet

Abbildung 11: Die Struktur der Sozialarbeitswissenschaft in der Sicht des SPSA (Obrecht 2001, S. 20)
Die Gegenstände der Sozialarbeitswissenschaft (SAW) 24 als Disziplin sind demnach Individuen
als Komponenten von sozialen Systemen und soziale Systeme mit Individuen als
Komponenten. Dabei hat die SAW zur Aufgabe, Soziale Probleme zu beschreiben und zu
erklären, so wie Methoden der Verhinderung, Linderung und Lösung Sozialer Probleme
disziplinär zu integrieren (soweit entwickelte Methoden vorhanden sind) oder zu entwickeln.
Die Gegenstände der Profession sind dieselben, wobei deren Problematik die prak-
Profession der Sozialen Arbeit. [Es ist] mit anderen Worten keine Theorie, sondern eine ganze Konfiguration von Theorien
der eine disziplinäre Matrix einer Handlungswissenschaft kennzeichnenden Art.“ (Obrecht 2001, S. 104-105; Hervorh. J.W.)
24 „Zwar ist der Streit um die Existenz und Rolle einer Wissenschaft der Sozialen Arbeit, der sich im deutschsprachigen
Raum im Anschluss an eine Publikation von Ernst Engelke […] entwickelt hat, noch nicht beendet […]. Gleichwohl kristallisiert
sich unter einer wachsenden Anzahl von Autoren ein Konsens heraus, der mindestens die folgenden Punkte umfasst:
1. Anspruch: Der Anspruch der Sozialen Arbeit auf eine Disziplin Sozialarbeitswissenschaft oder Wissenschaft der Sozialen
Arbeit ist legitim, fraglich ist ihr institutioneller Status. Die Quellen der Legitimität sind erstens der Umstand, dass die universitäre
Sozialpädagogik weder ihrem Anspruch auf eine Leitwissenschaft für die ‚Sozialarbeit/Sozialpädagogik‘ gerecht zu
werden vermochte noch künftig würde gerecht werden können, zweitens das Faktum, dass es in vielen Ländern der Welt
seit Jahrzehnten eine Wissenschaft der Sozialen Arbeit gibt.
2. Gegenstand und Problematik der Disziplin: Gegenstände oder Objekte dieser Disziplin sind Individuen (als Komponenten
sozialer Systeme) und soziale Systeme (mit Individuen als Komponenten); die Problematik der Disziplin sind soziale Probleme,
verstanden als eine besondere Form praktischer Probleme von Individuen und als aggregierte Eigenschaften sozialer
Systeme. (Alternative Konzeptualisierungen sind nicht ausgeschlossen.)
3. Formales Spezifikum: Das formale Spezifikum der Disziplin ist Integrativität oder Transdisziplinarität im Rahmen der
Disziplin und – als Folge davon – im Rahmen der Ausbildung.
Aus der Sicht des sich abzeichnenden Konsenses ist also die Zukunft der Wissenschaft der Sozialen Arbeit davon abhängig,
ob es ihr gelingt, das Problem der sozialarbeitswissenschaftlichen Integration des multidisziplinären Wissens zu lösen,
das die Profession kennzeichnet.“ (Obrecht 2001, S. 13-14)
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