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6 Auswertung und Interpretation der Untersuchung 108Korrelation der Schulnoten mit der Konzentration250Konzentrationsleistungii2001501005002,00 1 2,17 2 2,34 3 2,67 4 2,84 5 3,00 6 3,17 7 3,34 8 3,67 9NotenschnittAbb. 16: Korrelation der Konzentrationsleistung mit dem Schulnotenschnitt.In das Schaubild eingeflossen sind die Testergebnisse der Klasse 8b aus demersten Durchlauf und die Schulnoten des letzten Einjahreszeugnisses. DerNotenschnitt wurde aus den Fächern Deutsch, Englisch, Mathematik,Geschichte, EWG und NWA ermittelt.6.4 Interpretation der durchgeführten TreatmentsIn diesem Kapitel werde ich die Treatments, anhand der gemachten Videos,hinsichtlich der Auswirkungen auf das soziale Lernen der Schüler und auf dasKlassenklima knapp diskutieren. Da, wie in Kapitel 4.2 beschrieben, eineeinmalige Intervention kaum anhaltende, bzw. keine drastischen und soforterkennbaren Auswirkungen zeigen dürfte und ich keine Umfragen durchgeführthabe, sind die folgenden Ausführungen rein subjektiver Natur. Die etwaigenFolgen sind zwar theoretisch untermauert, aber ebenfalls absolut hypothetisch,weshalb die Diskussion zwar kritisch, aber nicht zu umfangreich ausfällt.Die Reflektionen werden einzeln für jedes durchgeführte Treatment, hinsichtlichder beiden Themen soziales Lernen und Klassenklimaverbesserung,vorgenommen.