können Sie die Arbeit als pdf-file herunterladen - Institut für ...

4 Treatment-Entwicklung 70- Ort:Schulhof, oder bei der Variante auch im Klassenzimmer möglich.- Beschreibung:Die Schüler werden aufgefordert sich alle auf den Baumstamm zu stellen.Die Aufgabe besteht nun darin, dass sich die Gruppe auf diesemBaumstamm umsortieren muss. Die Kriterien sind frei. Die neueReihenfolge könnte beispielsweise nach dem Alter, der Größe oder demGeschlecht sein. Es ist auch möglich der Gruppe die Aufgabe zu geben,sich komplett seitenverkehrt wieder aufzustellen.Während diesem Wechselvorgang darf kein Schüler den Boden berühren.Sollte dies doch geschehen, muss die Gruppe noch einmal von vornebeginnen. Wie sich die Schüler aneinander vorbei bewegen ist prinzipiellegal, allerdings geht die Sicherheit stets vor!- Variante:Man kann dieses Spiel auch auf dem Boden spielen. Die Schüler müssensich jetzt entweder blind, oder stumm umsortieren.Schnurknoten- Material:Es werden entweder so viele Schnüre wie Schüler, oder doppelt so vielebenötigt (z.B. Paketschnur, Reepschnüre, oder Wollfäden in verschiedenenFarben).- Ort:Pausenhof oder Klassenzimmer.- Beschreibung:Vorab werden alle Schnüre an einem Ende fest miteinander verknotet.Anschließend werden sie leicht miteinander verflochten, aber nicht festzusammengezogen.Jeder Schüler nimmt nun entweder eine oder zwei der Schnüre, je nachbereitgestellter Menge. Die Aufgabe besteht darin, den „Knoten“ zu lösen,ohne die Schnüre loszulassen und ohne den geknüpften „Knoten“ mit denHänden zu berühren. Die Schüler müssen den „Knoten“ folglich durchBewegung lösen.