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9 Anhang 125Schulalltag mit Blick auf wichtige Themen wie Konzentration, Wiederherstellung vonAufmerksamkeit, Lernbereitschaft und Lerneffizienz nachweislich aufzeigen zu können.Dieses Projekt wird von Okt. 2006 bis Juni 2007 an verschiedenen Schulen in Karlsruheund Umgebung durchgeführt.Bei ca. 900 Schülerinnen und Schülern unterschiedlichen Alters soll überprüft werden, wiesich <strong>die</strong> Konzentrationsleistungen im Laufe eines Schulvormittags entwickeln. Anschließendsollen mit <strong>die</strong>sen Kindern und Jugendlichen Übungen zum „Bewegten Lernen“durchgeführt werden, um festzustellen, welche Auswirkungen sich auf Konzentrationsleistungenergeben.Ich bedanke mich herzlich, dass <strong>Sie</strong> mit Ihrer Schule an <strong>die</strong>ser repräsentativen Untersuchungteilnehmen. Interessante Ergebnisse für uns und <strong>die</strong> Fachwelt sind zu erwarten. Wirhoffen auch, dass wir den Schulen mit <strong>die</strong>ser Stu<strong>die</strong> wertvolle Impulse zur Gestaltungeines bewegteren Schulalltags geben können, der auch Lernklima und Lernleistungen zuverbessern vermag. Auf Anfrage werden wir <strong>Sie</strong> informieren, wo <strong>die</strong> Stu<strong>die</strong> veröffentlichtist und wo Teilergebnisse per Internet abgerufen werden können – <strong>als</strong> kleinen Dankwerden wir auch <strong>die</strong> an der Stu<strong>die</strong> beteiligten Schulen anführen (bitte geben <strong>Sie</strong> mirBescheid, falls <strong>Sie</strong> <strong>die</strong>s nicht wünschen).Bitte richten <strong>Sie</strong> meinen Dank den beteiligten Kolleginnen und Kollegen aus, deren Klassenan den Tests und Treatments teilnehmen.Für Rückfragen stehe ich Ihnen jederzeit gerne zur Verfügung.Mit freundlichem GrußProf. Dr. Norbert Fessler

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