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5 Methoden 87Treatment 1 – „Der Gordische Knoten“Treatment 2 – „Platzwechsel – stumm sortieren“Treatment 3 – „Jurtenkreis“Abb. 4: Ausgewählte Treatments für die Treatment-Gruppe1 (8cder Drais-Realschule)Durch diese Überlegungen, sowie die Überlegungen zur Reihenfolge derTreatments, die, wie in Kapitel 4.2 beschrieben aufgrund des unterschiedlichenCharakters der Treatments nicht frei wählbar ist, entstand mein Treatment-Programm:Für die Durchführung des Test d2, mussten selbstverständlich genügend Bögenund Bleistifte vorhanden sein. Um die Übersicht zu wahren nahm ich beschrifteteKlarsichtfolien mit, um die Tests gleich nach der Durchführung einordnen zukönnen.Für die Dokumentation der benötigten Zeit, wann ich begonnen hatte, etc., stellteich ein Merkblatt zusammen, welches ich auch bei der Durchführung derTreatments stets bei mir hatte.Die Abfolge von Test d2 und Treatments entsprach dem in Kapitel 4.3vorgestellten Design.Tab. 3: Zeitlicher Ablauf der Untersuchung in der Treatment-Klasse1 (8c der Drais-Realschule)Zeitlicher AblaufBeginn Ende Länge Treatments ohne Weg, etc.1. Stunde3. Stunde5. StundeTest 1 8.00 Uhr 8.10 UhrTreatment 1 8.15 Uhr 8.24 Uhr 7 minTreatment 2 9.47 Uhr 9.54 Uhr 6 minTest 2 9.58 Uhr 10.05 UhrTreatment 3 11.27 Uhr 11.36 Uhr 4 minTest 3 11.38 Uhr 11.45 Uhr