de la evaluación en Europa y en América Latina

Blanca Lázaro
departamental sino adscrito al Parlamento a través del International Development
Committee de éste.
− El Departamento de Educación ha creado la Education Endowment Foundation
(EEF) 24 , que opera como una fundación privada financiada a través de una dotación
gubernamental y que es responsable de evaluar intervenciones educativas
dirigidas a niños y niñas en situación de riesgo de exclusión social en Inglaterra.
• Por otra parte, según el estudio de la NAO, persisten las barreras tradicionales a la
realización de evaluaciones de calidad: problemas de accesibilidad a registros administrativos,
discrepancias entre los ritmos y calendarios asociados a los procesos decisionales
y a la realización de evaluaciones, falta de demanda de evaluaciones, etc.
• En general, existen todavía márgenes de mejora apreciables en cuanto al uso de los
resultados de las evaluaciones en la toma de decisiones
El sistema de evaluación en el Reino Unido
Valoración general
El desarrollo de la evaluación en el Reino Unido parte de unos “activos” similares a los referidos
en el caso de Holanda, en particular en lo que respecta a la larga tradición democrática
del país, la fortaleza de sus instituciones, su larga tradición científica y en particular el desarrollo
de las ciencias sociales. Si bien la realización de evaluaciones rigurosas, y en general el
interés de la academia por el estudio de las políticas públicas se remonta, como en Estados
Unidos, Escandinavia y Países Bajos al período de entreguerras y persiste con fuerza durante
los años dorados de la posguerra, el advenimiento de la crisis del petróleo y el acceso al poder
de gobiernos conservadores de corte neoliberal abre un largo paréntesis en la práctica
de la evaluación en el gobierno, que no se cerrará hasta el 2000. Durante esos años, se imponen
las prácticas de Performance measurement asociadas a la gestión por resultados y al
control del gasto, que alcanzarán su apogeo a finales de los 90 habiéndose extendido a todas
las agencias del gobierno central, así como a los entes locales. A partir de 2000 vuelve a tomar
impulso la evaluación de políticas públicas, de la mano de la Strategy Unit y del Government
Social Research Service. Actualmente el Gobierno de David Cameron sigue impulsando la
evaluación rigurosa de políticas públicas a través de iniciativas como la red de What Work
Centres. Además, existen diversas iniciativas impulsadas por entidades privadas sin ánimo de
lucro, aunque con apoyo del Gobierno, muy activas en la promoción del evidence-based
policy making, como la Education Endowment Foundation, en Educación, o NESTA, en políticas
de innovación y desarrollo y también en innovación local. Sin embargo, a pesar de esa
eclosión de iniciativas de promoción de la evaluación, un informe reciente de la National
Audit Office revela la existencia de áreas de mejora tanto en la cobertura como en la calidad
y en el grado de utilización de las evaluaciones.
24. http://educationendowmentfoundation.org.uk/
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