bandas

colegios españoles y otros en lengua inglesa
con el colegio americano.
-Trabajos fungibles sencillos: Constituyen
una amplia gama de actividades que los
propios alumnos pueden realizar
manualmente: cartas, postales, dibujos, fotos,
folletos informativos, recopilación de
tradiciones…
características, así como sus intereses y
motivaciones. Dichas presentaciones son
grabadas en video y enviadas a los otros
colegios.
-Grabaciones en video: Consisten en
explicar en una grabación de corta duración
aspectos relacionados con la localidad,
haciendo los alumnos y alumnas de guías,
mostrando sus rincones preferidos, gentes,
etc. en castellano, en inglés y francés,
mejorando así su capacidad comunicativa.
-Emails: Los alumnos se comunican
mediante el e-mail enviándose imágenes
suyas, de las localidades o intercambiándose
actividades que desarrollan en el aula.
-Plantación de flora: A principio de curso, se
llevó a cabo una plantación de especies
arbóreas de otra zona. El alumnado toma el
compromiso cuidarlas y atender sus
necesidades principales.
-Google Earth: Mediante este programa de
descarga gratuita en internet, podemos
observar y hacernos una idea de la situación
de las diferentes localidades y sus
ubicaciones, unas con respecto de otras.
Además podemos calcular distancias y
establecer medidas con el propósito de
mejorar nuestra percepción espacial y
aprender a situarnos en un lugar.
-Documentales: A través de la visualización
de documentales de aspectos pertenecientes
a las poblaciones, los alumnos adquieren más
información sobre las mismas y a la vez más
inquietudes y motivaciones por seguir
profundizando en el contacto con sus
compañeros lejanos.
-Presentaciones individuales: Los alumnos
presentan individualmente en su contexto vital
más cercano. Comentando sus
VALORACIÓN PERSONAL
El proyecto requiere de mucho trabajo extra,
pero lo importante es que el proceso y los
resultados han sido valorados positivamente
tanto por los maestros, como por las familias
y por el alumnado. Se ha complementado y
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