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ABARAKA
Javier Muñoz Pamplona
Diego Álvaro Antón
Clara Jiménez Ramón
CRA Palmira Plá. Cedrillas
En el número 35 de esta revista pudimos
conocer el proyecto Zarabene que se lleva a
cabo en el CRA Palmira Plá. La relación de
maestros de este centro con la Asociación
Zarabene, la cual mantiene operativo un
centro sociocultural y un colegio de Educación
infantil en Abéné (Senegal), llevó al claustro
de profesores a comenzar una serie de
actividades de sensibilización utilizando como
núcleo temático Senegal. Cuatro años
después y con dos premios nacionales de
educación, se ha convertido en un proyecto de
educación para el desarrollo, facilitando la
promoción de una conciencia de ciudadanía
global, educando en el consumo responsable,
la coeducación, el desarrollo humano y
sostenible, la lucha contra la pobreza y la
exclusión social, las desigualdades nortesur…
En el presente artículo, os exponemos una
serie de materiales didácticos que se están
poniendo actualmente en práctica en el C.R.A
bajo el nombre de Abaraka. Este material ha
sido confeccionado por varios maestros tras
un viaje a Senegal con el fin de colaborar en
el centro que construyó la Asociación.
Señalar, que previamente al viaje, habíamos
gestionado la selección de una familia a la que
acompañar durante una semana con el fin de
reflejar a través de un documento visual y
fotográfico la vida de una familia en Abéné.
Con los materiales audiovisuales y fotográficos
obtenidos, se ha creado un fondo documental
que está siendo ampliamente usado para
elaborar actividades didácticas que permitan
entender con detalle el modo de vida de las
personas y las familias con las que tuvimos la
suerte de convivir. Nos encontramos, de esta
manera, con un recurso curricular espléndido
que puede ser rentabilizado desde todas las
áreas, haciendo que el alumnado se sienta
parte de otras realidades muy diferentes a las
de su entorno, y que fue cuidadosamente
planificado antes de su realización para
optimizar al máximo su flexibilidad y
aprovechamiento.
Los diferentes miembros de la familia nos han
servido de hilo conductor de las diferentes
actividades que se han diseñado de manera
transversal e interdisciplinar; favoreciendo la
consecución de los objetivos del proyecto
Abaraka, junto con otros de nuestro Plan de
Mejora, como el enriquecimiento de la
expresión oral.
Las actividades han propiciado nuevos
canales y nexos de trabajo con las familias de
nuestros alumnos, haciendo a las mismas
protagonistas del trabajo en la escuela,
reforzando su identidad personal y ayudando
a la motivación, implicación y colaboración de
los alumnos.
La pequeña Alimata, Yaya, las
esposas Fatu y Animata, el joven Oussman y
el cabeza de familia, Seny, nos han ayudado a
acercar la realidad social y cultural de Abéné,
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