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A TRES BANDAS Nº38
PROGRAMA PIBE-GI EN EL CRA
MATARRANYA. PROYECTO DE
INNOVACIÓN BASADO EN
EVIDENCIAS-GRUPOS
INTERACTIVOS
Alicia Fuertes Hernández, Ana Llorente Gan, Susana Oliver González, Ana Otal Puyal
CRA Matarranya. Calaceite (Teruel)
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JUSTIFICACIÓN TEÓRICA
Esta experiencia se basa en el Aprendizaje
Dialógico, base de todas las actuaciones
educativas de éxito. Esta afirmación recoge el
hecho de que el aprendizaje está en las
interacciones, en las relaciones entre los
alumnos y alumnas entre sí, con sus maestros
y maestras, con las familias, con los
voluntarios y con todos los miembros de la
comunidad educativa. Yendo más allá del
Aprendizaje Cooperativo, metodología con la
que se complementa, no se trata sólo de
cooperar sino de “interactuar”. Estas
interacciones son base de un “conocimiento
compartido”, relacionando lo que ya se sabe y
los nuevos contenidos, en la “zona de
desarrollo próximo de la que hablaba Vigotsky,
se da el aprendizaje por descubrimiento, en
esas pequeñas “comunidades de aprendices
mutuos”, investigando juntos.
Conocer la forma en la que aprenden nuestros
alumnos así como enseñarles confiando en las
altas expectativas hacia el proceso de
enseñanza- aprendizaje, es una de las
responsabilidades que como docentes
debemos asumir. Si existe nivel de exigencia,
se acelera el aprendizaje. Si existe esfuerzo
cognitivo, se activa el aprendizaje. De esta
manera si exponemos a los alumnos a nuevos
retos, no enseñándoles lo que ya saben, sino
encontrándose con la dificultad de resolver un
conflicto cognitivo, crecerá su interés por
resolverlo.
¿POR QUÉ SURGE NUESTRO INTERÉS
POR ESTE PROGRAMA?
Varias son las razones por las que nos hemos
interesado en este programa.
Una de ellas es que creemos en la
transformación del sistema educativo, dejando
atrás una enseñanza de mera transmisión de
los conocimientos sin tener en cuenta las
capacidades del alumno. Además apostamos
por una Comunidad Educativa de aprendizaje
abierta, en la que convivan juntas escuelafamilia
y sociedad, e intentamos favorecer la
innovación educativa dentro del ámbito rural
en el que nos encontramos.
Basándonos en resultados obtenidos en otros
centros, confiamos en que se trata de un
programa de éxito educativo a través del cual
nuestros alumnos y alumnas pueden alcanzar
altas expectativas en el proceso de
aprendizaje.
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