bandas

A TRES BANDAS Nº38
METODOLOGÍAS ACTIVAS
Alberto Toro Villarroya. CRA Alto Maestrazgo. Pitarque
Marta Arguis Molina. CRA Goya. Ojos Negros
“A los colegiales japoneses.
M
O
N
O
G
R
Á
F
I
C
O
Si hoy os hago llegar este saludo, colegiales japoneses, es que puedo hacerlo con
conocimiento de causa. He visitado el hermoso Japón y he visto sus ciudades y sus casas,
sus montañas y sus bosques, y a los niños japoneses que allí viven y que aman a su patria.
Tengo siempre sobre mi mesa un libro muy grande y gordo lleno de dibujos hechos por niños
japoneses.
Cuando recibáis desde tan lejos mi saludo, pensad que antes de nuestros tiempos, en que los
hombres de diferentes países se entienden y simpatizan, los pueblos vivían desconociéndose
y sin procurar comprenderse. ¡Que el entendimiento fraternal entre los pueblos pueda crecer
cada vez más! Este viejo os saluda, colegiales japoneses de lejanos hogares y sitios, con este
deseo: que vuestra generación haga avergonzarse a la mía.” (Albert Einstein. “Mi visión del
mundo”, carta escrita en 1923 con motivo de una breve entrevista en francés con el emperador de
Japón)
"La fantasía no está en oposición a la realidad, es un instrumento para conocer la realidad, es
un instrumento que hay que dominar. La imaginación sirve para hacer hipótesis y también el
científico necesita hacer hipótesis, también el matemático lo necesita y hace demostraciones
por absurdo. La fantasía sirve para explorar la realidad, por ejemplo para explorar el lenguaje,
para explorar todas las posibilidades para ver qué resulta cuando se oponen las palabras
entre sí." (Conferencia "Scuola di Fantasía", 17 de abril de 1974, publicada en Riforma alla scuola,
vol. 27, N° 5, pág. 24. Traducción de Odette Smith. Texto citado en "Gianni Rodari: valores
democráticos, realismo y fantasía", por Odette Smith)
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