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cosas: de la sociedad y del futuro. De la sociedad
porque el hábito de lectura no sólo favorece al
individuo, sino que cuantos más lectores
habituales tengamos, tendremos una sociedad
mejor, más culta, más crítica, menos embrutecida.
Y eso es un hecho irrefutable mirando hacia los
países nórdicos, con mucha más masa de lectores
que nosotros. Y si inculcamos el hábito lector en
los niños, en los alumnos de hoy en día,
tendremos una sociedad futura mejor, con hábitos
culturales más saludables, con inquietudes
intelectuales más acentuadas, y por lo tanto
menos embrutecida. Para resumir: un individuo
puede tomar la decisión de no leer, pero la
sociedad mejorará cuantos más lectores
habituales tenga.
LAS BIBLIOTECAS HAN MUERTO ¡VIVAN
LAS BIBLIOTECAS!
Es por ello que la biblioteca tiene que ser un centro
especializado en fomentar el hábito lector. Ésa es
ahora mismo su principal función, sin olvidar las
que tradicionalmente se le asignan, la biblioteca
debe ser un centro cultural enfocado a inculcar la
lectura en la sociedad, propósito titánico en los
tiempos que corren, pero necesario. Para ello
debe de utilizar todas las herramientas y acciones
posibles y eficaces evitando la inacción y la
inmovilidad. Muy al contrario, mantener viva la
biblioteca realizando actividades continuas
encaminadas a fomentar el hábito lector,
colaborando con distintas instituciones, y
atrayendo usuarios para que sepan que hay un
punto neurálgico donde la lectura es la única razón
de ser.
LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES COMO
EPICENTRO DEL HÁBITO LECTOR
Y ahora centrémonos en las bibliotecas
escolares. Por supuesto inculcar el hábito lector a
los niños es cosa de todos. En casa, por ejemplo,
destronando las pantallas como reinas del hogar
(T. V., móviles, ipads…). Son herramientas
sumamente útiles, efectivamente, pero no pueden
marcar nuestra actividad cerebral. Nuestros hijos
beberán de nuestro ejemplo. Un ratito de lectura
frente a nuestros hijos, o con ellos, normalizará el
hecho lector.
¿Y el colegio? Pues el colegio también pone su
granito de arena, tampoco carguemos toda la
responsabilidad del hábito lector a los centros
escolares. Lo que sí es cierto es que en cada
centro escolar debe haber un lugar que se dedique
única y exclusivamente a la lectura. Igual que hay
un sitio exclusivamente dedicado al deporte (el
gimnasio), o a eventos culturales (el auditorio),
debe de existir un espacio que sea el epicentro del
fomento del hábito lector, donde los alumnos
posean un lugar rodeado de libros en el que bulla
una actividad cultural, en la que la lectura se
inculque sin obligaciones, sin aburrimiento, sin
agobios, abriéndoles un mundo infinito con el que
van a disfrutar toda su vida. Para ello las
actividades culturales como teatro, exposiciones,
revista del centro, lecturas compartidas… (hay
miles) cada una de ellas adaptadas al nivel
educativo de los alumnos, no nos aseguran el cien
por cien de lectores en un colegio, pero sí tendrán
un espacio en el que disfruten fuera de los
elementos audiovisuales que inundan nuestra
sociedad actual, y de seguro que poco a poco
incrementaremos el número de futuros lectores,
mejorando de seguro la sociedad del mañana
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