bandas

este pueblo representativo de Senegal, y a
realizar un gran trabajo en educación
emocional con los alumnos que ha contribuido
a afianzar su autoestima, pensar
reflexivamente sobre su realidad y la de otras
personas y mejorar su empatía.
La semana que convivimos con la familia,
fueron unos días inolvidables en los que nos
llegamos a sentir parte de ella. Nos permitieron
asistir a acontecimientos tan íntimos y
culturalmente diferentes, como un nacimiento
y una boda.
Acompañar a los niños al colegio, compartir su
comida, ir con las madres a vender al mercado
los productos que cultivan, ver cómo realizan
las tareas del hogar,... fueron algunos de los
momentos que quedaron plasmados a través
de Diego y su mirada fotográfica. Los lazos
que se fueron formando con la familia fueron
tales, que la pequeña recién nacida acabó
llamándose Clara, como una de las autoras de
este artículo.
Educación Intercultural), que encaja a la
perfección con nuestro proyecto, reforzando
las actividades y mejorando el concepto de
ciudadanía intercultural y global.
Por último, se hizo uso de las imágenes del
libro Hungry Planet: What The World Eats,
publicado por el fotógrafo Peter Menzel y el
escritor Faith D’Aluisio, donde se cuentan
historias de cómo la gente se alimenta en
veinticuatro países alrededor del mundo
basados en una detallada investigación y una
excelente fotografía. Las actividades
elaboradas basadas en este libro nos
permitieron trabajar en nuestro proyecto sobre
la alimentación, los hábitos saludables y el
consumo responsable.
El proyecto Abaraka, junto con sus
protagonistas, nos va a permitir reenfocar el
material que obtuvimos hacia diferentes
centros de interés cada curso escolar: los
oficios, la música, los medios de transporte, la
promoción de hábitos saludables,... siempre
basados en la empatía y el compromiso social
para la transformación.
Además de este material, hemos hecho uso de
la exposición “Familias del mundo” del
C.A.R.E.I. (Centro Aragonés de Recursos en
Durante el actual curso, son variadas las
actividades incluidas en la Programación
General Anual y en las Programaciones de
Aula, temporalizadas a lo largo de todo el año,
que nos sirven para trabajar en los objetivos de
nuestro Plan de Mejora. Destacando, como
uno de los objetivos principales, el desarrollo
de la expresión oral de nuestros alumnos.
Comenzamos el curso exponiendo en todas
las localidades del C.R.A las fotos de los
miembros de la familia senegalesa y pidiéndo
a los alumnos y maestros que trajeran una foto
de sus respectivas familias. Una vez que el
centro estuvo decorado con todas las familias,
comenzamos a trabajar.
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