Sử dụng bài tập hóa học phần oxi – lưu huỳnh nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông
LINK BOX: https://app.box.com/s/ua4svnpwb2u2l4v344qks8d506oyo3la LINK DOCS.GOOGLE: https://drive.google.com/file/d/1aKZtjgmRz571bdMVcblNBKQ5FYv0cCnw/view?usp=sharing
LINK BOX:
https://app.box.com/s/ua4svnpwb2u2l4v344qks8d506oyo3la
LINK DOCS.GOOGLE:
https://drive.google.com/file/d/1aKZtjgmRz571bdMVcblNBKQ5FYv0cCnw/view?usp=sharing
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
MỞ ĐẦU<br />
1. Lí do chọn đề tài<br />
Nước ta đang tiến hành công nghiệp hoá, hiện đại hoá. Nhân tố quyết định<br />
thắng lợi của công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước và hội nhập quốc tế<br />
là con người. Trước tình hình đó, để hội nhập với xu thế <strong>phát</strong> <strong>triển</strong> chung của thế<br />
giới, của thời đại, một yêu cầu hết sức cấp bách đang đặt ra với nền giáo dục nước<br />
ta là phải liên tục đổi mới, hiện đại <strong>hóa</strong> nội dung và phương pháp dạy <strong>học</strong>. Giáo dục<br />
phải tạo ra những con người có <strong>năng</strong> <strong>lực</strong>, đầy <strong>tự</strong> tin, có tính độc lập, sáng tạo, những<br />
người có khả <strong>năng</strong> <strong>tự</strong> <strong>học</strong>, <strong>tự</strong> đánh giá, có khả <strong>năng</strong> hòa nhập và thích nghi với cuộc<br />
sống luôn biến đổi. Nghị quyết <strong>trung</strong> ương Đảng lần thứ 4 (k<strong>hóa</strong> VII) đã xác định:<br />
“Phải khuyến khích <strong>tự</strong> <strong>học</strong>, phải áp <strong>dụng</strong> những phương pháp giáo dục hiện đại để<br />
bồi dưỡng <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> <strong>năng</strong> <strong>lực</strong> tư duy sáng tạo, <strong>năng</strong> <strong>lực</strong> giải quyết vấn đề”.<br />
Vì vậy, ngành giáo dục đang tiến hành việc đổi mới phương pháp dạy <strong>học</strong><br />
theo định hướng <strong>phát</strong> huy tính tích cực nhận thức của <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> và bồi dưỡng<br />
phương pháp <strong>học</strong> <strong>tập</strong> mà cốt lõi là <strong>tự</strong> <strong>học</strong> để họ <strong>tự</strong> <strong>học</strong> suốt đời. Có thể nói, dạy <strong>học</strong><br />
chủ yếu là dạy cách <strong>học</strong>, dạy cách tư duy. Dạy cách <strong>học</strong> chủ yếu là dạy phương<br />
pháp <strong>tự</strong> <strong>học</strong>.<br />
Một trong những phương pháp bồi dưỡng <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> <strong>tự</strong> <strong>học</strong> môn Hóa <strong>học</strong> ở<br />
trường Trung <strong>học</strong> <strong>phổ</strong> <strong>thông</strong> là sử <strong>dụng</strong> hệ thống <strong>bài</strong> <strong>tập</strong>. Bài <strong>tập</strong> hoá <strong>học</strong> đóng vai<br />
trò vừa là nội dung vừa là phương tiện để chuyển tải kiến thức, <strong>phát</strong> <strong>triển</strong> tư duy và<br />
kỹ <strong>năng</strong> thực hành bộ môn một cách hiệu quả nhất. Bài <strong>tập</strong> hoá <strong>học</strong> không chỉ củng<br />
cố nâng cao kiến thức, vận <strong>dụng</strong> kiến thức mà còn là phương tiện để tìm tòi, hình<br />
thành kiến thức mới.<br />
Mặt khác, do thời gian dạy <strong>học</strong> môn Hoá <strong>học</strong> trên <strong>lớp</strong> còn hạn hẹp, thời gian<br />
ôn <strong>tập</strong>, hệ thống hoá kiến thức Hóa <strong>học</strong> <strong>10</strong> và giải <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> chưa được nhiều, không<br />
phải <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> nào cũng đủ thời gian để thấu hiểu, ghi nhớ và vận <strong>dụng</strong> những kiến<br />
thức mà giáo viên truyền thụ ở trên <strong>lớp</strong>. Vì vậy, việc <strong>tự</strong> <strong>học</strong> ở nhà của <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> là rất<br />
quan trọng và cần thiết.<br />
Đánh giá được tầm quan trọng của việc <strong>tự</strong> <strong>học</strong>, tôi quyết định lựa chọn và<br />
nghiên cứu đề tài: “<strong>Sử</strong> <strong>dụng</strong> <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> <strong>hóa</strong> <strong>học</strong> <strong>phần</strong> <strong>oxi</strong> <strong>–</strong> <strong>lưu</strong> <strong>huỳnh</strong> <strong>nhằm</strong> <strong>phát</strong><br />
<strong>triển</strong> <strong>năng</strong> <strong>lực</strong> <strong>tự</strong> <strong>học</strong> <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> <strong>lớp</strong> <strong>10</strong> <strong>trung</strong> <strong>học</strong> <strong>phổ</strong> <strong>thông</strong>”.<br />
1
Change language