Sử dụng bài tập hóa học phần oxi – lưu huỳnh nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông

MỤC LỤC
LỜI CẢ M ƠN ..................................................................................................... i
DANH MỤC VIẾT TẮT ................................................................................... ii
MỤC LỤC ........................................................................................................ iii
DANH MỤC BẢNG ......................................................................................... vii
DANH MỤC HÌNH ........................................................................................ viii
1. Lí do chọn đề tài ............................................................................................. 1
2. Mục đích nghiên cứu ...................................................................................... 2
3. Nhiệm vụ nghiên cứu ..................................................................................... 2
4. Đối tượng và khách thể nghiên cứu ............................................................... 2
5. Phương pháp nghiên cứu ............................................................................... 2
6. Phạm vi nghiên cứu ........................................................................................ 3
7. Câu hỏi nghiên cứu và giả thuyết khoa học ................................................... 3
8. Những đóng góp của đề tài ............................................................................. 3
9. Điểm mới của luận văn .......................................................................................... 3
10. Cấu trúc luận văn ......................................................................................... 4
CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ TỰ HỌC, NĂNG
LỰC TỰ HỌC VÀ BÀI TẬP HÓA HỌC ......................................................... 5
1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề .......................................................................... 5
1.1.1. Quan điểm và tư tưởng về tự học trên thế giới ............................................... 5
1.1.2. Quan điểm và tư tưởng về tự học trong lịch sử giáo dục Việt Nam ......... 5
1.1.3. Quan điểm và tư tưởng về tự học đối với môn Hóa học .......................... 6
1.2. Tự học .......................................................................................................... 7
1.2.1. Khái niệm tự học ...................................................................................... 7
1.2.2. Các hình thức tự học ............................................................................... 8
1.2.3. Chu trình tự học ....................................................................................... 9
1.2.4. Những biện pháp phát triển năng lực tự học cho học sinh .................... 12
1.2.5. Đánh giá năng lực tự học của học sinh .................................................. 14
1.2.6. Một số yêu cầu học sinh cần có để tự học tốt ......................................... 14
1.3. Bài tập hóa học.......................................................................................... 15
1.3.1. Khái niệm về bài tập hoá học .................................................................. 15
iii