Sử dụng bài tập hóa học phần oxi – lưu huỳnh nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông
LINK BOX: https://app.box.com/s/ua4svnpwb2u2l4v344qks8d506oyo3la LINK DOCS.GOOGLE: https://drive.google.com/file/d/1aKZtjgmRz571bdMVcblNBKQ5FYv0cCnw/view?usp=sharing
LINK BOX:
https://app.box.com/s/ua4svnpwb2u2l4v344qks8d506oyo3la
LINK DOCS.GOOGLE:
https://drive.google.com/file/d/1aKZtjgmRz571bdMVcblNBKQ5FYv0cCnw/view?usp=sharing
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
□ a. Chỉ cần <strong>học</strong> trên <strong>lớp</strong> là đủ<br />
□ b. Học thêm (ở nhà GV hoặc <strong>trung</strong> tâm)<br />
□ C. Dành nhiều thời gian <strong>tự</strong> <strong>học</strong> có sự hướng dẫn của thầy cô<br />
Câu 6: Sự cần thiết của <strong>tự</strong> <strong>học</strong> để đạt kết quả cao trong các kì thi hoặc kiểm tra<br />
□ a. Rất cần thiết □ b. Cần thiết □ c. Bình thường □ d. Không cần thiết<br />
Câu 7: Thời gian <strong>tự</strong> <strong>học</strong> của em trong một ngày thƣờng là<br />
□ a. Ít hơn 2 giờ □ b. Từ 2-3 giờ □ c. Từ 3-4 giờ □ d. Không cố định<br />
Câu 8: Em thƣờng sử <strong>dụng</strong> <strong>phần</strong> lớn thời gian <strong>tự</strong> <strong>học</strong> ở nhà đối với môn Hóa <strong>học</strong><br />
để (có thể lựa chọn nhiều phƣơng án)<br />
□ a. Đọc lại <strong>bài</strong> đã <strong>học</strong> trên <strong>lớp</strong> hôm trước<br />
□ b. Chuẩn bị <strong>bài</strong> trên <strong>lớp</strong> theo hướng dẫn<br />
□ c. Để đọc tài liệu tham khảo liên quan đến <strong>bài</strong> <strong>học</strong><br />
Câu 9: Lý do HS cần phải <strong>tự</strong> <strong>học</strong> (có thể lựa chọn nhiều phƣơng án)<br />
□ a. Giúp HS hiểu <strong>bài</strong> trên <strong>lớp</strong> sâu sắc hơn<br />
□ b. Giúp HS nhớ <strong>bài</strong> lâu hơn<br />
□ c. Phát huy tính tích cực của HS<br />
□ d. Kích thích hứng thú tìm tòi nâng cao mở rộng kiến thức<br />
□ e. Tập thói quen <strong>tự</strong> <strong>học</strong> và <strong>tự</strong> nghiên cứu suốt đời<br />
□ f. Rèn luyện thêm khả <strong>năng</strong> suy luận logic<br />
□ g. Nội dung đang <strong>học</strong> thường đề cập trong các kì thi<br />
Câu <strong>10</strong>: Cách thức <strong>tự</strong> <strong>học</strong> của HS<br />
□ a. Chỉ <strong>học</strong> <strong>bài</strong>, làm <strong>bài</strong> khi cần thiết<br />
□ b. Học theo hướng dẫn, có nội dung câu hỏi, <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> của GV<br />
□ c. Chỉ <strong>học</strong> <strong>phần</strong> nào quan trọng, cảm thấy thích thú<br />
Câu 11: Những khó khăn mà HS gặp phải trong quá trình <strong>tự</strong> <strong>học</strong> (có thể lựa<br />
chọn nhiều phƣơng án)<br />
□ a. Kiến thức rộng khó bao quát □ b. Chưa biết cách lựa chọn tài liệu <strong>học</strong> <strong>tập</strong><br />
□ c. Chưa có phương pháp <strong>học</strong> <strong>tập</strong> hợp lí<br />
□ d. Thiếu hướng dẫn cụ thể <strong>cho</strong> việc <strong>học</strong> <strong>tập</strong><br />
Câu 12: Các ý kiến khác của em về <strong>tự</strong> <strong>học</strong> (nếu có)<br />
……………………………………………………………………………….<br />
<strong>10</strong>3
Change language