Sử dụng bài tập hóa học phần oxi – lưu huỳnh nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông

nguyên tử thay đổi số oxh.
Lời giải:
Tổng số oxi hoá của các nguyên tố trong hợp chất bằng 0 nên quy đổi hợp chất vềcác
nguyên tố thành phần:
FeS 2 Fe + 2S
- (3 + 2.4)e
Fe +3
+ 2S
+4
Hay: FeS 2 +3
Fe +
+4
2S+ 11e
0
t
Phản ứng hoá học: 4FeS 2 + 11O 2 2Fe 2 O 3 + 8SO 2
Đáp án C.
Câu 8a – Biến đổi tƣơng đƣơng: Trong phản ứng đốt cháy CuFeS 2 tạo ra sản phẩm
CuO, Fe 2 O 3 và SO 2 thì một phân tử CuFeS 2 sẽ
A. nhận 13 electron. B. nhận 12 electron.
C. nhường 11 electron. D. nhường 13 electron.
Lời giải:
Tổng số oxi hoá của các nguyên tố trong hợp chất bằng 0 nên quy đổi hợp chất về các
nguyên tố thành phần:
FeCuS 2 Fe + Cu + 2S
- (3 + 2 + 2.4)e
+3 +2
Fe + Cu +
+4
2S
Hay: FeCuS 2 - 13e
Phản ứng hoá học:
+3 +2
Fe + Cu +
+4
2S
4FeCuS 2 + 13O 2 2Fe 2 O 3 + 4CuO + 8SO 2
Đáp án D.
Ví dụ 9:
Nung 5,6 gam Fe với 4,8 gam S ở nhiệt độ cao (không có oxi), thu được chất rắn X.
Cho X vào dung dịch HCl dư, thu được hỗn hợp khí Y. Tỉ khối của Y so với hiđro là
10,6. Hiệu suất của phản ứng giữa Fe với S là
A. 40%. B. 60%. C. 70%. D. 80%.
Nhận xét: Với bài toán này học sinh thường lựa chọn cách viết phương trình hóa học
để tính, tuy nhiên lời giải đó sẽ dài dẫn đến không đảm bảo về thời gian.
Lời giải:
58