Ver/Abrir - Pontificia Universidad Católica del Perú
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Conforme tal ejemplo, situamos el acceso a los valores (conducta) en el mismo plano<br />
que la capacidad para sentir el tiempo de los sujetos, mientras que el valor per se<br />
(objeto/tiempo) puede ser medido de forma exacta sin mediar una valoración de por<br />
medio 86 .<br />
c. Psicología Del Valor, De La Voluntad Y De La Conducta Valorativa Y<br />
Axiología Basada En Los Criterios Económicos Y Biológicos Del Ser<br />
Humanos<br />
Cuando nos referimos a la psicología <strong>del</strong> valor, de la voluntad y de la conducta<br />
valorativa, nos referimos a una aproximación que buscará acceder a un estudio<br />
objetivo de los sujetos que llevan a cabo una conducta valorativa. Lo anterior se dará<br />
por medio <strong>del</strong> uso de aquello conocido como voluntad y haciendo uso de esta de<br />
forma tal que lleguen a desarrollar una valoración.<br />
De tal forma, estaremos hablando de un empirismo puro basado en el análisis <strong>del</strong><br />
sujeto, sin mayor relación con respecto al objeto sobre el cual se trabaja (valores). En<br />
todo caso, a diferencia de los dos enfoques previos, este tipo de enfoque no<br />
reconocerá la existencia de algún valor sin que haya sido previamente verificado<br />
mediante la comprobación experimental con los sujetos sobre los cuales se presume<br />
estarán actuando conforme a tal valor.<br />
Asimismo, cuando hablamos de una axiología basada en los criterios económicos y<br />
biológicos en los seres humanos, nos referimos a un enfoque utilitarista en el primer<br />
caso y genetista en el segundo. En ese sentido al hablar <strong>del</strong> enfoque axiológico en<br />
base a criterios económicos, podemos referirnos a la postulación de valor de uso y<br />
valor de cambio desarrollada por el marxismo, en la cual los encontraríamos fuera <strong>del</strong><br />
alcance de las existencias ideales (Valores).<br />
86 Si bien el ejemplo de la teoría de la relatividad deviene de una teoría planteada dentro de<br />
una ciencia natural o ideal (física) y no a una ciencia fáctica o social (derecho), las aplicaciones<br />
didácticas servirán para acceder a un mejor entender <strong>del</strong> planteamiento <strong>del</strong> valor.<br />
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