Audición Musical - Gobierno de Navarra
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Unidad didáctica 5 133<br />
UNIDAD DIDÁCTICA 5<br />
Instrumento: Clarinete / 1. er Ciclo: 8-10 años / 2.º Trimestre: Enero - Marzo / 8-9 años<br />
Expresión Instrumental<br />
EMISIÓN Y POSIBILIDADES<br />
SONORAS - Objetivos<br />
- Afianzar una correcta posición corporal<br />
y una buena colocación <strong>de</strong>l instrumento<br />
y <strong>de</strong> la embocadura que posibilite una<br />
respiración, emisión y digitación cómoda<br />
y sin tensiones.<br />
- Desarrollar técnicas <strong>de</strong> respiración (respiración<br />
completa) que permitan una<br />
buena emisión y un buen control <strong>de</strong> la<br />
columna <strong>de</strong> aire y <strong>de</strong> la afinación.<br />
- Combinar articulaciones simples <strong>de</strong><br />
staccato y legato.<br />
- Desarrollar y afianzar el control sobre<br />
los matices dinámicos f, mf, P, cresc. y<br />
dim.<br />
Ed. MELÓDICA - Objetivos<br />
- Conocer en el instrumento y en el pentagrama<br />
las notas:<br />
# ˙<br />
- Interpretar melodías sencillas utilizando<br />
el ámbito melódico propuesto.<br />
- Iniciar la emisión en el registro “clarín”.<br />
Ed. RÍTMICA - Objetivos<br />
- Afianzar la utilización <strong>de</strong> las figuras rítmicas<br />
trabajadas en las unida<strong>de</strong>s anteriores<br />
y conocer y utilizar la siguiente<br />
figura rítmica:<br />
# ˙ b ˙<br />
œ œ œ œ<br />
- Afianzar la interiorización <strong>de</strong> las partes<br />
fuertes y débiles y agilizar la medida en<br />
los compases 2/4, 3/4 y 4/4 con las figuras<br />
conocidas.<br />
- Interpretar melodías utilizando los compases<br />
y figuras trabajadas hasta el momento,<br />
por imitación y lectura en escritura<br />
tradicional.<br />
- Iniciar en la agógica.<br />
IMPROVISACIÓN - Objetivos<br />
- Desarrollar la capacidad <strong>de</strong> improvisación<br />
<strong>de</strong>l alumno/a por medio <strong>de</strong> juegos y<br />
activida<strong>de</strong>s tanto individuales como en<br />
grupo.<br />
- Vivenciar y sentir el fraseo y la forma<br />
musical (elemental) a través <strong>de</strong> la creación<br />
e improvisación.<br />
- Desarrollar el sentido tonal y el oído armónico.<br />
Educación Auditiva - Objetivos<br />
- Reconocer el sonido <strong>de</strong>l clarinete en todo su ámbito melódico.<br />
- Mantener la atención durante la interpretación sobre la propia calidad <strong>de</strong>l sonido y afinación<br />
(individual y grupal). (Continuación).<br />
- Corregir la calidad <strong>de</strong>l sonido y la afinación durante la interpretación (a<strong>de</strong>cuado al nivel).<br />
- Desarrollar el oído interno.<br />
- Desarrollar el oído armónico.<br />
- Diferenciar distintos tipos <strong>de</strong> articulaciones.<br />
- Percibir y discriminar diferentes tipos <strong>de</strong> matices agógicos y dinámicos (recapitulación<br />
y ampliación).<br />
Audición <strong>Musical</strong> - Objetivos<br />
- Experimentar la audición para obtener placer en ello.<br />
- Recapitular y afianzar los conceptos trabajados en las unida<strong>de</strong>s anteriores.<br />
- Reconocer los diferentes instrumentos que integran la orquesta sinfónica.<br />
- Iniciar en la agógica.