Audición Musical - Gobierno de Navarra

158 Unidades didácticas. Nivel VI-8 años
C) EVALUACIÓN
Criterios de evaluación:
- Conocer en el pentagrama el ámbito melódico propuesto (leído e interpretado con el instrumento).
- Coordinar los dedos y reproducir intervalos dentro del ámbito melódico.
- Conocer el significado de las alteraciones.
- Conocer la escritura correcta de las alteraciones.
- Colocar correctamente las alteraciones en la armadura.
- Controlar la independencia de los dedos meñiques.
- Emitir en el registro clarín. Ambito melódico Si3 - Do5.
EDUCACION RÍTMICA
A) SECUENCIACIÓN
El pulso
Continuar con el trabajo de unidades anteriores, realizando ejercicios de interiorización del pulso y compás.
a) Tocar grupos de cuatro semicorcheas, interiorizando el pulso (negra).
b) Tocar series de negras, interiorizando la subdivisión (corcheas).
c) Tocar grupos de cuatro semicorcheas, interiorizando la subdivisión (corchea) manteniendo el control
mental sobre el pulso (negra).
d) Interpretar melodías sencillas, manteniendo el control e interiorizando la relación pulso-acento generada
por el compás.
Repasar y afianzar las unidades rítmicas trabajadas hasta el momento.
El compás 6/8
Ejercicios de interiorización de la figura rítmica de 3 notas por pulso.
Ejercicios de percepción de la subdivisión ternaria:
a) Cantar notas de un pulso y pensar en una subdivisión de tres partes.
b) Tocar notas de un pulso, pensando en subdivisión ternaria:
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1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3