Audición Musical - Gobierno de Navarra

266 Unidades didácticas. Nivel VIII-10 años
HISTORIA Y EVOLUCIÓN DEL CLARINETE
En este apartado, se pretende dar al alumno/a un tipo de información general de los orígenes y la historia de
la evolución del clarinete, con la finalidad de crear un cierto grado de curiosidad en el mismo. El interés sobre el
instrumento y su desarrollo es fundamental para una formación integral del alumnado.
Antecedentes
Explicación y exposición visual de instrumentos de lengüeta simple que anteceden al clarinete:
- Clarinetes simples y dobles de diferentes culturas anteriores a 1700.
Existen en el mercado grabaciones de grupos de música tradicional que utilizan instrumentos populares originales
o reconstruídos como la “alboka” o clarinete vasco. En estas grabaciones se pueden apreciar diferentes tipos
de clarinetes y su utilización en culturas tan diferentes como la árabe (clarinete doble, llamado “argohul”),
griega (“aulos”), o en África Central, Asia, Sudamérica,...
B) RECURSOS
- RECURSOS HUMANOS
- Alumnos y/o alumnas.
- Escucha activa.
- Memoria auditiva.
- Memoria musical.
- RECURSOS MATERIALES
- Equipo de sonido.
- Reproductor de vídeo.
- Ordenador multimedia.
- Sintetizador.
- Material sonoro y audiovisual para reproducción.
C) EVALUACIÓN
Criterios de evaluación:
- Apreciar diferentes estilos en las obras musicales trabajadas en la unidad.
- Apreciar la importancia del clarinete o el piano en las diferentes obras propuestas.
- Reconocer tras una audición las obras trabajadas en la unidad (título, estilo y autor).