Audición Musical - Gobierno de Navarra

Unidad didáctica 10 243
AUDICIÓN MUSICAL
A) SECUENCIACIÓN
PERCEPCIÓN AUDITIVA
Recapitulación de lo trabajado hasta el momento:
- Audiciones en las que se aprecie claramente el “tempo” y el carácter de cada obra, dentro de los términos
trabajados hasta el momento.
La forma musical (recapitulación y ampliación):
- Continuación de la vivencia e interiorización de las frases musicales mediante la audición.
- Continuación de las audiciones basadas en una forma musical concreta.
- Exposición de diferentes tipos de forma musical.
- Continuar el trabajo de la unidad anterior.
Audiciones: Se trabajarán estos aspectos en las mismas audiciones que se utilizan en “La música para clarinete”.
LA MÚSICA PARA CLARINETE
El clarinete y el piano
Audiciones:*
Audición y análisis de obras escritas originalmente para clarinete y piano durante los siglos XVIII y XIX:
Wanhall, J. (1739-1813): Adagio Cantabile para clarinete y piano.
Weber, C. M. (1786-1826): Gran Dúo Concertante para clarinete y piano op. 48.
Burgmuller, N. (1810-1836): Dúo para clarinete y piano Op.15
Brahms, J. (1833-1897): - Sonata para clarinete y piano en Fa menor op.120 N.º 1.
- Sonata para clarinete y piano en mib mayor, op.120 N.º 2.
Análisis y comparación de los aspectos siguientes en las obras propuestas:
- Estructura de la obra.
- “Tempo” y carácter.
- Sonoridad del clarinete en el contexto de la obra.
- Planos sonoros: importancia relativa de uno u otro instrumento (clarinete-piano).
- Época y estilo.
* Las obras propuestas como audiciones en esta unidad y en las siguientes han sido escogidas en función
de sus características, popularidad y facilidad de adquisición. Su única pretensión es servir de guía, siguiendo una
secuenciación en el tiempo. El profesor podrá adaptar sus propios materiales y obras.