Audición Musical - Gobierno de Navarra

Unidad didáctica 2 91
Generación del sonido. Matices y articulaciones
- Recapitulación y ampliación del trabajo de las“Unidades 0 y 1”.
- El profesor/a interpreta sonidos con diferentes articulaciones, que serán imitadas por el alumno/a.
- Audición, identificación y posterior reproducción de notas tenidas en f, mf y P.
- Audición y experimentación de notas tenidas y frases con matices en cresc. y dim.
- Audición y experimentación de fragmentos musicales en tempos rápido y lento.
El oído interno
Recapitulación y ampliación de las“Unidades 0 y 1”:
- Audición, posterior reproducción y/o representación de esquemas rítmicos propuestos (dictados rítmicos).
- Audición y posterior reproducción y/o representación de melodías propuestas (dictados melódicos).
- Juegos de audición y reproducción entre los alumnos/as.
B) RECURSOS
- RECURSOS HUMANOS
- Escucha activa.
- Memoria musical.
- Memoria auditiva.
- Coordinación corporal.
- RECURSOS MATERIALES
- Clarinete y accesorios.
- Teclado.
- Bibliografía y partituras.
- Instrumentos Orff.
- Pizarra y atril.
- Material de trabajo del alumno/a (cuaderno de música, lápiz,...).
C) EVALUACIÓN
Criterios de evaluación:
- Reconocer el ámbito melódico trabajado en la unidad.
- Reconocer las articulaciones en un motivo musical propuesto.
- Reconocer matices agógicos y dinámicos en un motivo musical propuesto.
- Reconocer y reproducir/representar motivos rítmicos propuestos.
- Reconocer y reproducir motivos melódicos propuestos.
- Reconocer, reproducir y representar motivos rítmico-melódicos propuestos.
AUDICIÓN MUSICAL
A) SECUENCIACIÓN
PERCEPCIÓN AUDITIVA
Audiciones de música, dirigidas a fomentar en el alumno/a la curiosidad y el gusto por ella, basadas en la
presentación (visual y auditiva) de las diferentes familias de instrumentos de la orquesta.