15.01.2015 Views

Audición Musical - Gobierno de Navarra

Audición Musical - Gobierno de Navarra

Audición Musical - Gobierno de Navarra

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

76 Unida<strong>de</strong>s didácticas. Nivel V-7 años<br />

- Interiorización <strong>de</strong> dos notas por pulso.<br />

- Audición y experimentación <strong>de</strong> sonidos con diferentes matices agógicos y dinámicos.<br />

El oído interno<br />

Recapitulación y ampliación <strong>de</strong> la “Unidad 0”:<br />

- Interiorización <strong>de</strong> sonidos <strong>de</strong> 1, 2, 3, 4 pulsos y <strong>de</strong> dos sonidos por pulso.<br />

- Audición y posterior reproducción y/o representación <strong>de</strong> esquemas rítmicos propuestos. Iniciación a los<br />

dictados rítmicos.<br />

- Audición y posterior reproducción y/o representación <strong>de</strong> melodías propuestas. Iniciación a los dictados<br />

melódicos.<br />

- Juegos <strong>de</strong> audición y reproducción entre los alumnos/as.<br />

B) RECURSOS<br />

- RECURSOS HUMANOS<br />

- Escucha activa.<br />

- Memoria musical.<br />

- Memoria auditiva.<br />

- Coordinación corporal.<br />

- RECURSOS MATERIALES<br />

- Clarinete y accesorios.<br />

- Bibliografía y partituras.<br />

- Instrumentos Orff.<br />

- Pizarra y atril.<br />

- Material <strong>de</strong> trabajo <strong>de</strong>l alumno/a (cua<strong>de</strong>rno <strong>de</strong> música, lápiz,...).<br />

C) EVALUACIÓN<br />

Criterios <strong>de</strong> evaluación:<br />

- Reconocer el ámbito melódico trabajado en la unidad.<br />

- Reconocer las articulaciones en un motivo musical propuesto.<br />

- Reconocer matices agógicos y dinámicos en un motivo musical propuesto.<br />

- Reconocer y reproducir/representar motivos rítmicos propuestos.<br />

- Reconocer y reproducir motivos melódicos propuestos.<br />

- Reconocer, reproducir y representar motivos rítmico-melódicos propuestos.<br />

AUDICIÓN MUSICAL<br />

A) SECUENCIACIÓN<br />

PERCEPCIÓN AUDITIVA<br />

Audiciones <strong>de</strong> música, dirigidas a fomentar en el alumno/a la curiosidad y el gusto por ella, basadas en la<br />

presentación (visual y auditiva) <strong>de</strong> las diferentes familias <strong>de</strong> instrumentos <strong>de</strong> la orquesta.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!