Audición Musical - Gobierno de Navarra
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188 Unida<strong>de</strong>s didácticas. Nivel VII-9 años<br />
Controla las articulaciones durante la interpretación <strong>de</strong> melodías<br />
Controla la calidad <strong>de</strong>l sonido durante la reproducción <strong>de</strong> melodías<br />
Ha <strong>de</strong>sarrollado la capacidad <strong>de</strong> crear diseños rítmicos a<strong>de</strong>cuados al nivel<br />
Ha <strong>de</strong>sarrollado la capacidad <strong>de</strong> crear diseños rítmico-melódicos a<strong>de</strong>cuados al nivel<br />
Conoce y utiliza las notas <strong>de</strong>l acor<strong>de</strong> <strong>de</strong> tónica (Do Mayor) durante la creación <strong>de</strong> diseños melódicos<br />
Conoce y utiliza las notas <strong>de</strong>l acor<strong>de</strong> <strong>de</strong> dominante (Do M.) durante la creación <strong>de</strong> diseños melódicos<br />
Conoce y utiliza las notas <strong>de</strong>l acor<strong>de</strong> <strong>de</strong> subdominante (Do M.) durante la creación <strong>de</strong> diseños melódicos<br />
Conoce y utiliza las notas <strong>de</strong> paso durante la creación <strong>de</strong> diseños melódicos<br />
Es capaz <strong>de</strong> crear motivos melódicos <strong>de</strong>l tipo pregunta-respuesta utilizando<br />
los acor<strong>de</strong>s <strong>de</strong> tónica, dominante, subdominante y notas <strong>de</strong> paso<br />
Crea frases <strong>de</strong> tipo A-B-A utilizando los recursos armónicos trabajados (ca<strong>de</strong>ncias)<br />
Sí No A veces Variab.<br />
EDUCACIÓN AUDITIVA<br />
Es capaz <strong>de</strong> repetir por imitación esquemas rítmicos previamente escuchados<br />
a<strong>de</strong>cuados al nivel: a) con el instrumento<br />
b) con la voz<br />
Es capaz <strong>de</strong> repetir por imitación esquemas melódicos previamente escuchados<br />
a<strong>de</strong>cuados al nivel: a) con el instrumento<br />
b) con la voz<br />
Es capaz <strong>de</strong> repetir por imitación esquemas rítmico-melódicos previamente<br />
escuchados a<strong>de</strong>cuados al nivel: a) con el instrumento<br />
b) con la voz<br />
Es capaz <strong>de</strong> corregir la propia afinación durante la emisión<br />
Interioriza el pulso durante la audición <strong>de</strong> pasajes musicales en accelerando<br />
Interioriza el pulso durante la audición <strong>de</strong> pasajes musicales en ritardando<br />
Representa correctamente en la partitura motivos rítmicos previamente escuchados<br />
Representa correctamente en la partitura motivos melódicos previamente escuchados<br />
Representa correctamente en la partitura motivos rítmico-melódicos previamente escuchados<br />
Reconoce las articulaciones <strong>de</strong> un motivo musical previamente escuchado<br />
Reconoce auditivamente el acor<strong>de</strong> <strong>de</strong> tónica en posición fundamental<br />
Reconoce auditivamente el acor<strong>de</strong> <strong>de</strong> tónica en sus inversiones<br />
Reconoce auditivamente el acor<strong>de</strong> <strong>de</strong> dominante en posición fundamental<br />
Reconoce auditivamente el acor<strong>de</strong> <strong>de</strong> dominante en sus inversiones<br />
Reconoce auditivamente el acor<strong>de</strong> <strong>de</strong> subdominante en posición fundamental
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